みんな(💑)は、(✂)しずかに眼を見(jiàn )開い(💞)た。窓のすりガラスは(🎱)もう十分明るくなって(🥁)おり、ほのかな紅をさえ(🎒)とかしていた(🚱)。
かれ(🕰)が、便所(🤤)に通ずる(✒)廊下の角(📎)をまが(📋)ると、一段(duàn )さ(🤑)がった入り口(kǒu )のたたき(🔚)の(⛽)上(shàng )に立って、何(🌰)(hé )かし(👦)きりと声(shēng )高こ(🖼)わだかにがなりたてて(🍊)いる一人(rén )の塾(🌞)生がいた。見ると(🎐)、飯島好造だっ(👭)た。
(💞)朝(🛷)倉先生(🥕)(shē(🎻)ng )は(🏿)、手にもっていた塾生名簿を(🔬)畳(🏃)たたみのう(💖)えになげだして(👱)、腕をくんだ。そして、かな(🐅)りながいこと、眼(🐘)をつぶ(🎇)ってだま(🆙)りこんでいたが、やがて眼(yǎn )を(♌)ひらくと、ちょっ(😲)と飯島(🕝)(dǎo )のほうを(🐤)見たあと、みんなの顔を見まわして言(⏬)った。
(🌖)かれは、むろん(📨)、そ(🛺)のことに気(📖)が(🚪)ついていた。しかし、べつに気を(📞)くさらしてはい(🍘)なかっ(🆓)た。毎(měi )回開塾(👏)の(🐑)当初はそうだ(🖥)ったし、時(shí )刻どお(🥝)りに(🥍)板(bǎn )木(➖)が(🦈)鳴ること(🛬)さえ珍めずら(😐)しかっ(📫)た(💿)ので、(🚽)今朝(cháo )の(🚄)板木(♒)当(🆗)番の(🛑)正確(què )さだけでも上(🌴)できだぐらいに(🎭)思っていたのである。
次郎は吹ふきだ(🕒)した(🚬)い気(♟)持ちだった。同(tó(🧔)ng )時に、心(👎)(xīn )の中で思(🏣)った(🔎)。
「朝(cháo )倉(🌒)先生に(👉)もしばら(📻)くお(📹)目に(😓)かかって(🥢)いないの(🤙)で、近いうちに、(🔷)ぼくのほうから訪ねたい(📰)と思っている。塾がまたはじまったそうだ(✔)から、先生(🛩)も君も日(rì(🛷) )曜で(🤯)なければひまがない(🚤)だろうと想像(xiàng )そう(🧠)ぞうして、だいた(🎷)い今度(dù )の日曜を予定して(🐊)いる(🥃)。ぼくのほうはた(📦)ぶ(💨)ん(🈷)変更へんこうの必要は(🎌)あるまい(🤨)と思う(😯)が、君(🐰)のほうでさしつかえがあ(🚖)ったら、すぐ返(💛)事(🍄)をくれたまえ(🐆)。さ(🕙)しつ(😿)かえなけ(🈁)れば返事の必要は(🗳)ない。」(🧚)
「出(🏋)し(🤚)てくだすってもいい(🔻)じ(🐝)ゃあ(💕)りませ(😽)んか(🤠)。」
((🕷)飯(🗑)島のような人間はとうてい救え(🦐)な(💝)い。それ(🙆)にく(🥅)ら(🍱)べると、田(tián )川大作の(🔑)ほうはま(🤰)だ見込(rù )みこみがあ(😼)る。)
七時の朝(🈴)食まで(💄)には(🚡)、ま(🚒)だ二(🤯)十分(🍧)ほどの時間(👫)が(🚃)あり、その間に食事(⛳)当(dā(🍢)ng )番は食卓(🥓)(zhuó(📥) )しょくたくの(🛳)準(🎐)備(bèi )をやり、(🔢)そのほか(🆗)のもの(🐡)は、自(🦖)由に新聞(🏁)(wén )に(📮)目をとおし(🀄)たり、私用をたしたりす(🥝)るのだった(⌚)。次郎は(🔫)、い(🥇)つもなら、こんな(🌚)時(🕓)(shí )間にも、(🌿)できるだ(🐈)け(🧡)塾(😳)(shú )生(🤕)たちに接触せ(💦)っしょくして、かれらの感想をきいた(🎯)りするのだったが(🌮)、今日は(🔲)、広(guǎng )間(jiān )を出(chū )ると(🌷)す(💠)ぐ、塾(🚆)長室(🛤)に行き、(📌)朝(🏅)倉(💍)先生に(😏)向(🈯)かって、なじるよう(🍹)に(😋)言(yá(🚢)n )った。
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