「(🅿)次郎(🍵)さ(👯)んの板(bǎn )木の打(🏃)ちかたには、(🌃)行(😯)(háng )事(🏏)の性(🌖)質(zhì )や、そのときどきの必要で(📑)、少しずつ(🕎)ちが(💯)った調子(zǐ )が出ますわね。あたし(🥒)は、それ(🔪)がいいと思(sī )います(💮)の。それでこそ、そのときどきの気分(fèn )が(🧝)出(🎽)るん(😮)ですも(🔃)の。板木(mù )だって、打(dǎ )ちかた(🛤)次第(🤗)し(🏡)だいでは(🚕)芸術になりますわ。あたし、次郎さんの板(🛵)木の音を(♍)きいていると、い(🤣)つもそう思いますのよ(💨)。先生には叱しか(🛐)られるかもしれな(🐲)いけ(🦄)れ(🏜)ど、(🔉)今(👤)朝の打ちかただって、頭かぶ(🛃)せにわるいとばかりい(🌙)えな(🤯)いんじゃないか(🏼)しら。」(👸)
「今のところ、平木中佐の影響え(💧)いきょうでど(🤓)うこう(🦑)とい(💧)うようなこと(🗽)は、全然ないように思います。」
「何(hé )しろ(💄)紳士しんし(♈)だ(🦊)からね。」
(💇)七時の朝食までには、まだ二十(🈸)(shí )分ほどの時(🚙)(shí(😀) )間があり(🌶)、その間に食事(shì )当(dā(⚡)ng )番は食(🌶)卓し(📯)ょくた(🐏)くの準備をやり、その(🦁)ほかのものは、自(💻)由に新聞に目をとおし(🚫)たり、私(🏟)用をた(📦)し(🎟)たり(🔥)するのだ(⏮)った。次郎(láng )は(🆘)、いつもなら、こん(🐈)な時間(👋)に(🚨)も、できるだけ塾(🦌)生たち(🆚)に(🆙)接触(chù )せっしょく(🚊)し(🔄)て、(🎩)かれ(➡)らの感想(♈)をきい(💬)たり(🚶)するのだった(🐊)が、今(jīn )日は、(🗄)広(🏠)間(📒)を(🔚)出(🌊)るとすぐ、塾(👶)長(zhǎng )室に行き、朝(cháo )倉先(👫)生に向(🥝)(xiàng )かって、なじる(🖇)ように(🌫)言(📷)った。
消燈まで(😡)、これ(🤝)とい(🍐)ってと(🏜)りたてていうほどの(😻)変わったこともな(🕜)かった(🏑)。し(🚈)かし、大河無門(mén )が、かれ(😴)自身(🏘)の希望(📣)(wà(🍜)ng )に反して、あまり(🏁)に(🏺)も早くその(📓)存在を認められ、(🤹)みん(💻)なの注(🛩)目の的になった(🏷)と(🐆)い(🚮)うこ(🍐)とは、こ(👺)の塾(🧐)(shú )に(🕚)とっ(⤵)て(🥨)、(🍪)よかれあしかれ、決(🎣)して(👳)小さなで(🧢)き(🎶)ごとではな(🗞)か(🔷)ったとい(💣)えるであろう。
「先生もそうお(🌕)感じでしたか。」
「(🍅)郡の団長(😠)な(📯)んかやっ(🦗)てると、あ(⬛)んなふうになるもん(🕊)かね。」
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