次(🍡)(cì )郎はやっとそれだけ答(🎧)えた。スト(🧞)ライキ反対の理(😴)由(yóu )が、当(💲)局のためでなくて朝倉(cāng )先(🍗)生の(🚎)ためだ、というこ(🔋)とをつけ加えたか(🍃)った(🌖)が、まだそ(🚚)れを言(yán )うだけ(🍂)に気(qì(🚼) )持(🛣)がおちついていなかっ(📆)たのであ(🚵)る。
「ばか(🔲)だな、道江さんは。」
この採(🎡)点(🐢)(diǎn )表の波紋は決(jué(🔶) )し(⬇)て小さくな(🕺)かっ(👁)た。押しよせ(🎟)た(🥊)生徒た(📍)ち(🥍)にまじって、(🥑)あとで(🌄)は先生(🏪)た(🔌)ちまでが代(dài )る(🚧)代るのぞきに来た。生徒(🔞)たちは、採点(⏳)表に(🗑)の(🚆)っている(🎴)先(xiā(🔵)n )生が来る(📥)と、一々その点数(shù )を大声で叫んだ。中(🚥)には(🔤)、(🙏)備考(kǎo )欄ま(😴)で読みあげる者もあっ(😹)た。先生(shēng )の中(⛸)(zhōng )には、自分(fèn )で(♉)自分の綽名をよ(🍚)く(🏕)知っている先(🚿)(xiān )生もあ(🥀)り、そうでない先(✳)(xiān )生もあったが、そんなことで、ど(🏩)の(🍧)先(xiān )生もいやでも自(zì )分(🐺)の綽名(♋)をはっきり(😂)知(🦀)ら(✨)さ(📥)れ(⛴)るとい(🥏)う(🌨)結果にな(😉)った(🈵)。もっと(♏)も、(🥍)中学の先生(shēng )で、(🤷)自分(🔷)に(💅)かぎって綽(chāo )名(👙)はないなど(🧑)と安(😂)(ān )心しているほど(🐒)いい気(qì )な先(📙)生は(⏰)ないはずなのだから、それは大(dà )したことではなかった(📀)か(👵)も(📇)知れない(⬛)。し(👥)かし、綽名(míng )といっしょに、自(🔟)分の点(⬜)数と(🍃)きび(👋)しい(🧘)評語と(🌱)を(😧)知らなければな(🤩)らなか(📮)ったと(🚑)い(💜)うことは(📚)、何と(🌥)いっても最近の(🍎)大きな試煉であったに相違(🎮)ない。ある(🧥)先(xiā(🍳)n )生は顔(🐃)をひ(💜)きつ(🏅)らせてガ(🐞)ラス戸のま(➕)えに棒立(lì(🐱) )にな(🍈)り、ある先(🚿)(xiān )生(shēng )は(💔)一(📪)たん顔をまっかにしたあと、強いて微笑(xiào )をもらした。しかしどの先(👆)生も最後には(🧖)、自分に(🌳)はまるで(🕉)関(❔)(wān )係のないことだ、といったよ(📝)うな顔をしてそ(🏮)の(😨)場(chǎng )を立(lì )ち去っ(🌓)た。ただ(🦂)「あ(✊)ざらし」先(xiān )生(🎗)だけは、その(🚍)綽名が自他共にゆるすほど有名に(🤦)なっ(🌫)ていて、ごまかしがきかなか(♌)ったためか、それとも、備考欄にあ(👘)った通り、事実粗野の稚(zhì )気あ(✍)る性格の持(💧)(chí )主で(🍾)あっ(🗑)たた(🕕)めか、その大(🈶)きな(🤺)口を思(😊)いき(🎥)り(👫)横に(😃)ひろげて、よごれた上歯をむき出(😣)し、天井を向いた(💈)鼻の下に灰色のあらいひげを針のよ(🍥)うに立て、内をのぞきなが(🎮)ら(🌂)、「わっはっは」と(🏂)笑った。そして(🏯)、「わしだけは合格の見(🚾)込があるちゅ(🛀)う(👮)のか(🧤)。どう(🕵)か(🧦)よろしく(🐝)たの(🧥)むよ。」と言うと、くる(😓)りとうしろを向いて(🍛)、も(🤐)う一(🕳)度(dù )「わっはっは」(🕐)と笑(🕛)(xiào )い(😢)、歯をむき出したまま、(📤)む(💚)ら(💖)がっ(👜)ている生(🎓)徒た(🍅)ちを押し(🔧)わ(🔫)けて帰って(📦)行(háng )った(🎬)。
「あたし(🛄)、こ(🦁)わ(🛳)いわ。」
「だって(❌)、それよりほかにない(⬅)でしょう。」
五 (🦅)道江をめぐって
「そ(🈂)りゃあ(🚾)、(🥑)道(💓)江さんがこ(🗂)こ(🈷)から(📽)学校に通う(🧞)の(🕷)は(🚭)いい。そ(🔈)う(🚦)する方(🍘)が一番(🙇)い(⏪)い(⬆)と思(sī )う(⛩)んだ。しかし、(🔬)学校の行(háng )き(🍺)かえり(🤲)に、(🏅)次郎君(🦆)が道江(🏠)さんの用心棒になるのはどうかと思うね。」
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025