日本《雨宮 せつな フェラ》2行目ライン
雨宮 せつな フェラあらすじ
そう考えると、「かわいそうに」とい(🕜)う(📩)先生の(🐙)言葉の(🗣)意味は、これまで考えたのとは(🐈)ま(😜)るでちがったものに(🏣)な(⛵)って来た。先生(🐆)は、その言葉(👹)に何(💃)もとくべつな意味をもたせようとされたのでは(⤴)ない。ただ(🏅)先生のは(🐙)っきりしたご決(jué )意と自(🔽)分に(🤣)対する愛情(🐈)とが(🐝)結びつい(📣)て、何の(🚫)作為さくいもなくそんな言葉(yè )とな(🙁)っ(🔀)て(🏁)あ(💗)らわれたまでだ。それ(🔜)にし(🙍)ても、先生(shēng )のそのご決(🛡)意につい(⏮)て(🐸)、(🕧)自(🕍)分(🕳)がこれ(🥚)ま(➗)で(🤐)一度も(🔣)考えてみようとさえしなかったと(🏍)い(🌎)うこ(📄)とは、何という愚かさだったろう。先生が自(🍞)分(fè(😽)n )をどう考えてい(🦀)られようと(🚻)、その意味で、自分はたしかに(🌗)己を知らな(🕌)い(📳)飛び(🔋)あがり者だ(⏳)った(🔀)にち(🈚)がいな(🤹)いのだ(🚐)！ 次郎の自己反(📚)省(shě(🍹)ng )は(🌬)、昨日(rì )以来(lái )、こ(🌪)んなふう(🥔)に次第に深まって行くば(🕙)か(🏭)り(🐛)だった。「かわいそうに」という言葉を、先生(🍠)(shēng )のごく(👉)自然(rán )な愛(🏞)情(🌼)の言(🍄)葉(🍉)(yè )だと思えば思うほど、そ(🏾)れが(🍱)深まっ(➡)て行(🍓)くの(✖)だ(🐑)った(🍒)。しか(✉)し、(🚎)そ(🎗)うした(👅)自己反省の苦(😵)しみは、彼にとっては(🔴)そうめず(🚋)らしいことではなかった。彼(🏜)は中学入(rù )学以(👫)来、とりわけ白(👿)鳥会入(rù )会後は、絶えず自(✨)己反省の(💭)苦しみ(👸)を(🍚)味わって来(🧖)た(♓)、といっても言いすぎでは(🔜)なかったのである。だか(🛺)ら、もしそ(🔟)れ(💗)に(🍳)朝(💯)倉先生(shēng )の問題(⚪)が直接(🚤)(jiē )結びつい(📐)てい(🚆)なかったとすれば(❌)、彼(bǐ )は、き(🔯)ょう(🤡)学校で(🔛)、(🕦)同級生(✒)たちに(🎴)あやしまれ(💔)るほど暗い顔はし(😠)て(🔃)いな(🛥)かった(💈)かも(🐢)知れない。彼(bǐ )を絶望(😜)に近いほどの気持(😸)に(🗡)さ(😺)そいこんで行ったのは、何(hé )といっても、朝倉(🏊)先(⬜)(xiān )生(💢)の(👭)辞任が決(jué )定的であるということに(📲)気(📰)(qì )がついた(🔱)ことであった。彼(🚳)はそれを(👃)思うと、(🎃)も(🕚)う何も考える力(✴)(lì )がな(🎨)か(🍜)った。幼(📎)いころ、乳(👢)母(mǔ )のお浜(👻)に(🍡)わ(🔻)かれ(🕶)た(🌾)あとのあのうつろな気持(chí(🔹) )、母に死別(bié )れたあとの(🔺)あの萎しなえるような気持(chí )、それがそのまま(🐏)現実となっ(👒)て(🛺)身に(🏛)せまって(🗯)来るような感(♿)(gǎn )じ(😍)が(🍹)し(💦)て、(🧦)き(🅾)ょうは朝から誰と(🍅)も口をきく気(🍦)に(😆)な(🕴)れなか(🎟)ったのである。
次郎は、二(📼)人の言(⛳)葉から(🚆)、ま(👮)るでちがった刺(cì )戟(🔩)をうけた。敏子の(😮)言葉からはひ(🚄)や(🆑)りとするも(🍺)のを感(🔨)じ、道(🤓)(dà(🥪)o )江の言(yán )葉には憐(lián )憫に似たものを感じたの(😵)である(🚼)。一(💟)人(🔢)の女を中(🌜)(zhō(🔞)ng )にして、馬田のよう(🧜)な男(⤴)と(🚄)争(zhēng )っている自分を想(🏉)像すると(〽)、(➖)たまらないほどいやに(🍂)な(🖼)るが、また一方では、道江という女(nǚ )が、自(🔻)分という(🤪)もの(🐍)をどこ(👬)かに置(zhì )き忘れているような(🗑)性(💝)格の持主であるだけに、放(🛌)っておくに忍(rěn )びないような気もす(🔁)るの(🐽)だった。彼は二つの感(🤰)(gǎn )情を(🦁)急には始(shǐ )末(⛩)し(🤳)かねて、だ(👮)まりこんでしまった。
次郎は(🌌)、こ(🌊)れまでにも(😯)、しばしば(🤬)、自分(fèn )の全(🕐)く予期しない言(💄)(yán )葉を(🏟)朝(🍲)倉先生の口か(🍟)らきいて驚く(🚩)ことがあっ(🏆)た。し(✂)か(🥑)し、今の言(💳)(yán )葉ほ(⏺)ど彼を驚(👷)かした言(yán )葉は(🏼)な(👏)か(🚰)った(⏬)。これまでは、次郎(🈺)が自(😂)分の考(kǎo )えに(🏇)裏(lǐ )書(shū(🤘) )して(🙀)もらえる(🙆)と思(sī )っている(👏)時に、か(🔒)えって(🔛)そ(👽)れを否定されたり、何(🤱)か(👧)得意(🦍)にな(📯)っ(🤭)てい(🕟)る時に、きびし(🌌)い反省(shě(📊)ng )を要求されたりす(🆙)る(🐵)場(♌)(chǎng )合が多かった。今(jīn )のはま(⛔)るでその逆(🎻)(nì(🤰) )だったと(🚑)いうこと(🤦)が、彼(🤢)にとっ(📼)ては、こ(🎈)の上(shà(📔)ng )もない驚きだったのである。
「失敬だ(👈)とは思わん(🥓)のか。」
「僕は(🔟)、道江さんが、ど(⤴)うせ馬田にねら(👁)われているんだか(💪)ら(🐼)、堂々とあ(🅱)たりま(📮)えの道を通る(🌡)方がいいと思うね。」
敏(🍐)子(zǐ )の(🥐)言葉(yè )つきには、道江と(🌚)同(tóng )じ(😁)意味(wèi )のこ(📀)と(😿)を言うに(🍍)しても、どこ(👜)とはなし(🍽)に知性的な(🤢)ひ(🚏)らめきがあった。次郎に(😙)は(📌)、それ(⛲)が(🚽)はっ(🐔)きり感(🚮)じら(🥝)れた。それだけに、(🌈)彼(bǐ(🏪) )の(❔)道(dào )江に対する腹(😰)立たしさは一層つの(➡)るの(💯)であ(😍)った。彼はいかに(👗)も不(😙)服そうに(💣)、しばらく敏子の顔を見つめ(🍼)ていたが、
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