「おたがいに全(quán )力を(😔)尽(😲)く(🤓)し(🍔)て技術を戦わそうじゃな(🎗)いか、負(🥅)けても勝(shèng )っても(🦓)いい、敵となり味(🌏)方と(🎹)な(👩)っ(🧘)てもよく戦ってこそお(🙂)た(🙌)がいの本望だ」(🐇)
「野球は午後ですから(🏜)、朝だけ(🤓)ぼく(❄)は(👙)売りにでます」
(♓)千三は(🥙)じっと考えた。
「(💈)そんなこ(🐣)とが(🤘)あるもんか」(🔌)と(🕢)柳はわらいだす。
「きみ(🔉)は大(🐱)事なこ(⏸)とをわ(🔔)すれてる」
「おれ(🦇)にゃわから(💅)ね(🦉)え」と覚平(píng )がいった。
「勝て(😂)ないかなあ」(🎻)とか(🈂)れは善(🍚)兵衛に(🍒)いった。
「待(🕯)ってく(🚶)れ」と(♑)光一は(💂)い(🌗)った。「一体手(🏌)(shǒu )塚のなにが悪(è )いんだ、問題の(🤟)要点がぼくにわからない(🚜)から説明し(🛣)て(⛽)くれたまえ」
ふたり(👄)が草に座(zuò )ってか(🎨)つ飲み(🌍)かつ(🥕)語ってるうち(🚦)に見物人(👢)は刻(🛌)々こっこ(🥡)くに(👛)加(🥞)わった。中学(🎂)の生徒(👫)は(🌚)制(⛅)服(fú )制帽(mào )整然とうち(🔸)そろうて一塁側(cè )に並(📓)ん(🔛)だ。その背(bèi )後には中学びいき(💒)の(🕧)大人おとな連(😞)が陣(zhèn )取(😍)っ(🤴)ている、その中に光一の伯父さん総(zǒng )兵(bīng )衛そうべえ(⭕)が(🔶)その肥ふとっ(👋)た胸を拡(⛽)げ(🔩)て汗をふき(🎚)ふきさかん(🚋)に応援(yuán )者を狩(shòu )かり集め(👘)ていた、(🦔)かれは(🌗)甥おい(🤚)の光一を勝(👑)たせたいために商売(🦈)(mài )を休んでやってきたのである。
「あッ(💼)、へそか」
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