し(🗨)か(🎊)し、(👂)かれにと(🎽)っていっそ(📭)う不(⏫)安(ān )に感じられたのは、今朝の板木(👰)の打(dǎ )ちか(⏳)た(🏿)につい(🐠)て(🍰)、大河無(wú )門がぬれぎぬ(🚮)を着せら(📍)れて(🎍)いる(🦕)ことで(😯)あ(🍎)っ(🧡)た。
飯島は(🍰)、そう言(🔻)うと、(🖌)いかに(👾)も(🥚)あわて(🎦)たように(😜)、あたふたと廊下に足(zú )音(😸)(yīn )をたてて去った。
と、みんなに(🐅)き(🛑)こえる(👛)ような(🤭)声(👥)で言(➕)い(🧡)ながら(🤒)、教(⤵)壇きょうだんを(🎥)おりてかれのほう(🍂)に近(🔋)づいて来(😨)た塾(shú(⛴) )生(shēng )があった。飯島(😔)である。次郎は思わ(🌅)ず(💛)苦笑(xiào )した。何かむかむ(🌌)かするものが(➰)、(🚕)胸(🏖)の底からこみあげて(🚻)来るよう(🌵)な気(🐒)(qì )持ちだった(🌽)。しかし、かれはしいて自(zì )分(😎)をおち(🔽)つけ(🎵)、(🌁)
「じ(😝)ゃ(🕷)あ、やはり(😥)打(dǎ )ちつづける(🖼)よりほかあ(🏙)り(🏴)ま(🥀)せんね。」
もっとも道江にたいして自分(🤳)(fèn )の(🍵)抱いだいて(🛶)いる気持ちに、兄(xiōng )がまだま(🥕)るで気がついていないら(😹)し(🚣)い(♏)のは、あ(✈)りがたいこ(💺)と(🐛)だ。し(🗂)かし、(🔛)だ(🚷)か(🔈)ら(📒)といっ(💑)て、二人がむつまじくつれだっ(✌)てやって来るのまでを、あり(👻)がたく思(💾)うわけ(🚲)にはいかな(⛅)い。痛いきずは(🔓)、どんなに用(🧤)心ぶかくさわられても痛いのに(🈂)、(🗡)まし(➕)て(🎼)、(🎬)その(🖋)きずに気(💮)がつかないで、(🕝)無遠慮ぶえんりょにさわられては全くたまったもので(🌧)はない(💏)の(🐐)だ(🍽)。
開塾かいじゅく中は、次郎は、朝(cháo )倉先生(shēng )夫妻だけ(😰)を空(kōng )林(lín )庵くうりんあんに残(➡)して、本館の(⏺)事務室につづく畳敷たたみじきの小さな(🥜)部屋(🌦)に(🗂)、ひとり(⤵)で寝起(qǐ )き(💙)することにして(🗓)いるのである。
「(🎭)田(🛹)(tián )川(🥇)はどうだい。」
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