と窓(chuāng )の方を見(🐠)る生(🉐)徒もある。庭(💺)(tí(👥)ng )に出(chū(🔭) )た(🤩)青年(nián )は(🧚)桜(🖇)の枝の蔭(yīn )を尋ね廻っていたが、間もなく戻って来(lái )て、捕えたものを学(🔥)士に勧め(⏬)た(🕛)。
(🏸)長く東京で年(🥅)月を送って来(🉑)た高瀬には、塾の(🖍)周囲(tō(🏒)ng )まわりだけ(🐲)でも眼に映るものが多かった(🍅)。庭にあ(💸)る(✌)桜の花(🍣)は開い(🛵)て見(📭)る(🤜)と八重で、花束(🆗)のように(🐤)密(mì )集かたまったやつが教室の(👊)窓に近く(✖)咲き乱れた(🥐)。濃い花(huā(🍶) )の影は休(🥟)み(🌦)の時間に(🦉)散(💡)歩(🧓)する教師等の顔(🏴)にも映り、建(jià(🎙)n )物の(🍚)白(bái )い壁(🤛)(bì )にも映(🚱)っ(🎊)た。学(xué )生等は(🧓)幹に隠れ、(🥠)枝(zhī )につ(🆗)かま(🙊)り、まる(😭)で小(xiǎ(🚚)o )鳥(niǎo )か(👻)なんどのようにその(🧣)下を遊(🛍)び(🐥)廻って戯れた。
その(🎀)うち(😮)に学士の(🎖)誂あつらえた銚子ちょ(✨)うしがつ(🧓)いて来た。建(jiàn )増した奥(ào )の部屋に(💜)小さなチャブ台(tá(😌)i )を控(kòng )えて(🥌)、高瀬(lài )は学士とさしむか(🔩)いに坐(💺)っ(🚡)て見(🔝)た。一口(kǒu )やるだ(⛳)け(✅)の物がそこへ並ん(🌜)だ。
「どうでしょう、(🦉)高瀬(🐝)君(jun1 )、今度塾へ御(🏙)願(yuàn )いしまし(🚖)た伜せがれ(👻)の奴は。あれで弟と違って、性質(zhì )は温順(♋)すな(⏮)おな方なんですがネ。あれ(🌫)は小学校に(🗼)居る(🍖)時代(dài )から図(🌙)(tú )画が得(🌼)(dé )意でし(🌲)て、その(🚼)方では何時でも甲(✍)を貰って(🀄)来(lá(㊙)i )ましたよ。私が伜に、(🔻)お前は(🏯)何に成(🛶)る(🚤)つもりだッて聞き(🍠)ました(🍎)ら、僕(pú )は大(🥝)きく成っ(🚩)たら(🔌)、泉先生(shēng )のように成るんだなんて……あれで(🛎)物に(💮)成りまし(🚭)ょ(🐸)うか……」
二人が塵払はたきの音(🍣)のする窓の外を通った時は、(👭)岩間(🍄)に咲(xiào )く木瓜(🌲)ぼけのように紅(hóng )い女の顔が玻璃(lí )ガラスの内(😈)(nèi )から映っていた。
こういう話を高瀬(💃)(lài )に聞かせ(➡)な(👉)が(😟)ら(💯)帰って行くと、丁度(🤾)(dù(🐃) )城門(🔻)のあ(👫)たりで、(💎)学士は弓(gōng )の仲間(jiān )に行(háng )き逢った。旧士(🗞)族の一(yī )人だ。この人は千曲川の谷の方から網を(🕯)提(🛒)げ(🔥)てス(🆓)ゴス(🚔)ゴと戻って来(lá(🌤)i )るところ(🌀)だった(🥝)。
深い露(🍜)の中(zhōng )で、学士(shì )は(🐨)朝顔(♿)鉢(🌋)(bō )ばちの置並(bìng )べ(👆)てある棚(péng )の間(jiān )をあち(🌪)こちと歩いていた。丁度(dù )学(xué )士(shì )の奥(🛐)(à(🤫)o )さ(🍏)んは年(👔)(nián )長うえのお嬢さんを相手にして(😭)開け(🐛)ひろ(😲)げ(🗃)た勝(🥡)手口で(👻)働(🚖)いていたが、その時庭を廻って(📙)来(🌐)た(🤓)。
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