フェラ 動画《隣人 中出し》2行目ライン
隣人 中出しあらすじ
(🈸)こんな電報(🍴)(bào )が東(dō(🍽)ng )京から(🚜)とどきまし(🏇)た(🛳)。
江戸に召しかえさ(🐣)れ(👚)てからの先(🌿)生(shēng )は昇平校(🍉)しょうへい(🦁)こうと(➿)い(🚁)う名高(gā(💚)o )い学(🔻)校の頭(🈁)取と(🥨)うどりを命ぜ(🤢)ら(🐞)れ、上(🍜)士(💅)じょう(🛸)しの位に進み、さら(🌼)に鑑(jiàn )察かん(🤟)さ(📐)つ(💟)といっ(🥟)て(🖥)だれでもうらやむ(😱)重い(🛥)役(🈹)目をつ(🎽)と(❗)める(📎)ことに(🚹)なり(🈸)ました(🎠)。そればかり(😛)ではあ(🏭)りません、当時は(🙀)諸外国の軍艦や商(🌍)(shāng )船がだんだんこの国(🤧)の(🏮)港(gǎng )に集(jí )まって来る(🕯)ように(🤪)なりまして、日本国(🅱)じ(👅)ゅう大(🏵)(dà )さわぎの(🤨)時(shí )でしたから、そ(🌑)の談判(pà(🍋)n )にあたる外(wà(👌)i )国(guó )奉行ぶぎょ(🦃)うは勇気のあ(📽)る(🗒)人(💼)でなけ(🥩)ればつ(📩)とま(📮)りません。先生は一番最後(📼)(hòu )にその(🅰)むずかしい外国奉行を引(🔓)きうけ、徳川の大身(shēn )代お(♌)お(🍝)しんだい(🙈)を引き回した人の(🍨)一人で(🌦)した。
た(👜)いと(🛀)さ(📟)けがそろ(🌨)って出かける(😬)と(😇)こ(🐎)ろでした(🗿)。さ(🦇)けは白っぽい腹掛(🎲)(guà )けに身を(📖)かた(🍜)め、(🎓)たいは(🎅)赤いはち(㊙)巻(🧦)きをしていま(⏫)した。
五(🤐) 行商
なんと皆さん(👳)、(📅)世の(📱)学者がどこ(⛏)に昔の代(dài )よをさがしだす(🈁)か(➡)といい(🕯)ますに、多くはそれを土の(💍)中(zhōng )から見つけてき(🆖)ます。父(🍣)、母(mǔ )、兄弟、親戚(qī )しんせき、お友だ(🏓)ち、そ(🍶)のほかかつて親し(🚆)かった人(👌)たちで、こ(💮)の世(🥤)にお(🗾)いと(💲)まごいを(🖐)して行くものが(⌛)う(♟)ずめ(🚝)ら(🛂)れたりほう(📒)むら(💆)れたりす(🚃)るところは、みな(🔸)土の中です。土(tǔ )ほど(🌟)なくなった人(🦗)を(〽)思(🤴)い出さ(🥡)せるものもない(🎼)かわりに、またそ(🌼)れ(🎆)ほどいろいろ(🕧)な(🕕)も(🥃)のの生まれ(🤥)てく(🕥)る(♋)場所もありま(🐩)せ(🆕)ん。
新(💈)規、(🌧)新(🐕)(xīn )規(guī )、見るもの(🌊)聞くものわた(🔢)しに(🐲)は新規なこと(📧)ばかり(😑)。第一、自分のつ(✉)と(🐢)めに通う小(📜)諸義塾までが、まだようやく(🏥)形の整いか(🔤)けた(🈹)ばかりのような(🦊)新(🌯)(xīn )規な学校でした(🍾)。しか(🚾)し、(🐐)その義塾(⏳)(shú )の二(èr )階の教室(🌦)から、遠く蓼科(🔗)たでしなの山つづき(💳)の見える窓(🔙)のとこ(🛸)ろへ行って、(🔨)そこから信州南佐久みなみ(🗡)さくの奥(🥖)(ào )のほうの高原地(dì )なぞ(💥)を望むた(🛣)びに、わたしはようやくのことで静(jìng )か(🆘)に(💗)勉強のでき(🛤)るいなかに、もう一(yī(🎊) )度自分の身を(📣)置いたように思(📐)いました。その窓の近くには(🔲)、小諸の(💖)士(shì )族屋敷(🥢)の一(🐌)部の草(cǎo )屋(wū(🏪) )根も見(jià(🕠)n )え(♍)、ところど(🎂)ころ(⛰)には柳のこずえの薄(🕑)く青みがかったの(📒)もあり、ちょうどわたしが(♑)出かけて行ったころ(🐮)はおそい春(chūn )がようやく浅(qiǎn )間のふも(🎖)とに近づいて(🌲)きた時(shí(🛺) )分でした。たとえ学舎(🌋)は(➡)小さくと(🙆)も、(👺)わたしは(🤝)ほかの先(xiān )生が(📚)たとともに働く(🧞)こ(✈)とを楽し(🔠)く考えまし(🔑)た。
どうしてこ(🏦)んなくわなぞを造(🔬)っ(😒)てもらったか(🏬)と言います(🐅)に、(💾)わたしもい(👐)な(📈)か(🍧)へ来たからには(🖐)学校(✊)(xiào )へ通(tōng )う(🗒)か(🐟)たわらくわでも握って、自(💮)分(🍎)(fèn )のこ(🥕)こ(🍇)ろを鍛(🔫)(duàn )えるばかりで(👷)なく、か(🚅)らだをも鍛えようとしたからでした。
呉くれくみ子(🐝)(zǐ )さんも、(🚘)そういう家(jiā(🦔) )に生まれた人(🍗)(rén )で(🍍)した(🙂)。こ(🕝)の人は明治(🗑)女学(xué(🥀) )校という学校(👋)(xiào )で習字を教えながら、舎監を兼(⏫)ねていて、多くの生徒からお(⬅)か(😓)あさ(🎮)んの(⛳)ように慕(🈺)われた婦人(rén )でした。あの歴史(🙄)(shǐ )のある学校もおしまい(🍡)の(🖇)時(🌙)分には、先生方は一人去り、二(🎎)人去(🌕)り(🐧)するようになったのです。その中で学校(xiào )の盛んな時も、(🏛)衰えた時(shí )も(🖥)、すこしも変(biàn )ら(⛴)ずに、いつでも同じように人(🌬)を教えて倦うまなかったのは呉くみ子さんで(🕋)した。ああい(📺)う人の(🦏)生涯しょ(🕹)う(💃)がいは目立(lì )たない(🔒)もので(💥)すか(➰)ら、わ(🦏)りか(🆙)た、世(🔨)(shì )間(jiān )に知られま(🔖)せん(🔂)し、その(📼)人の事跡(🍟)も多く伝わりません。しかし(💴)、わたしは呉くみ子(🈲)(zǐ )さ(📍)んのような、男も(😌)及ば(🍼)ないほど守(shǒu )る力に長たけた婦人のあったことを(🌺)知っ(♟)て(🙀)います。一(yī )番最後(🛄)ま(🛵)でふみ(🌐)とどまって(🔀)、あの学校(🚆)と運命(mì(😞)ng )をともにした人も呉(🌁)くみ子(🈲)さんでした。
『(🚝)小公子』の訳者と(✴)して知られた若松賤子わ(♊)かまつ(⛱)しずこさ(✴)んがなくなりまして、そのなきがらが(🏢)墓地(dì(🦎) )のほうに送られ(🥣)た日の(😔)ことでし(🔋)た。
オヤ(🏋)、さ(🔇)か(🔕)んな鈴(líng )の音もし(📓)ますよ。それが(🥄)こ(🌉)の谷底へ活気をそそぎ入れ(💸)るように聞(😬)えてき(🈂)ていますよ。
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