「(🗳)まあ、さう(💛)しなけアな(🥑)んねえべ(😬)。」と、そんな事になつた。
源(🔖)吉(🏢)はあいまいな返(💫)事をした。
母親(🎙)はま(🌩)だ、(🔡)とぎれ、とぎ(🤦)れに(🔱)くど/\云つた(🐜)。
片隅で、誰か五(🕗)、六人(rén )の(👵)もの(🚌)が拍手(🔹)をした(🎍)。そ(📰)れにつれて、集つたものも、拍手(shǒu )をした。が、ぼんや(🚮)りして、だまつて拍(😥)手をするのを見てゐたのもあつ(💷)た。拍手が(🥩)終(🕐)る(🕶)と(🔌)、二十(🍒)五、六(liù(🏴) )のがつしりした身(shēn )體の、眉の濃(🥈)い、(🏓)バリ/\した短(duǎn )い(🧢)頬(🔽)ヒ(🍶)ゲ(❔)をも(🛶)つた(😪)石山といふ(🍷)百姓(🤠)(xì(🍦)ng )が教壇(🍓)に上つ(🧟)た。校長先生(🦎)の親類だ(🌪)つた。
「源吉君、殘つて(🗒)一つ相(xiàng )談に(🀄)乘つたら(🧤)どうだ。」と、(😚)若い一(📴)人が云(yú(🎺)n )つ(🍹)た。
差(chà(🔍) )配が(⛺)今年度分(🏐)(fèn )の小(🥇)(xiǎo )作料のことで、村にやつてきて、(🕵)村の重(🥜)(chóng )だつた――小金を(🤮)ためてゐる丸山の家にゐることが分(fè(🏗)n )つ(🗞)た(🍴)ので、「幹(gàn )部」の一番若(ruò )い(🥄)元氣の(🌕)いゝ石山(🏏)が、校(xiào )長先生の入智慧で作り(🔢)あげ(🐚)た(📒)恐(🗃)ろし(😝)く漢(👻)字の多(💣)い、石山(shā(🏟)n )自(🛶)身にさへ、さう(🥄)はつ(🍤)き(🦏)り文(wén )句も意(🎒)味も分(🚏)ら(🕒)ない「陳述書」をもつて、出(chū )掛(🚸)けて行つた。
(🕕)ところ(🤥)が、その連中のうちの誰(⛹)かゞ眼をつけてゐる娘(niáng )の家へ(🚂)行(🕧)つて(🌾)、その(🍹)娘のゐるところで(🎯)、いきな(💆)り、「碌でなし奴等!」(🐞)と怒鳴(👱)ら(👿)れ(🌸)て、がつかりするも(📑)のがあつた。又(yò(🐽)u )、(🗂)逆に、そ(🏔)んな(😯)娘(niáng )のゐると(🖲)ころへは、(💬)そ(🏙)の用事にか(🛬)こつけて、上り端(duān )に腰を下して、別な(⬆)話を長々し(👁)て喜んだ(👻)のもゐた。――そして(👻)然(rán )し、(🏢)とにか(🐖)く、皆ヘト/\(👒)に(💅)なつて(🚰)、石(shí )山の家(jiā )へ歸(guī )つてきた(🏡)。
石山は「齋藤案(🥩)(àn )」を持ち出して、(😄)それに對(♐)して論議(🐥)を進(㊗)めることにしよ(🥡)うと計つ(🖇)た。
「分つて(🍋)るべよ、地主から畑ばとつかへすのさ!」―(🕖)―かう(📒)源吉が云つ(👊)た(🏍)のは(🎛)、(🌄)理窟でなかつ(✔)た(🏁)。源(yuán )吉は(🔜)さう背後(hòu )で云(😕)はせる父(🏅)親(🥏)の氣持も感じてゐたのだ! 源吉は歩(😱)きなが(🆒)ら(🕠)、こん(🛄)な事が分らな(😚)い(😕)、そして又(yòu )そこ迄(qì )行(🆑)(há(😆)ng )かう(📧)とし(🎁)ない百姓に、(🌒)心か(🔚)ら腹(🎗)を(🔬)立て(😧)、「勝手(⛰)(shǒu )にしやがれ、俺(ǎn )ア俺アだ。」と思(🦗)つてゐた(🎍)。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025