そう思ったとき、自然(🌥)に、(🤶)かれの(🍞)眼にうかん(😿)で来(🈂)(lá(🈲)i )た二つの顔があった(🎟)。それは、大(🚯)河(hé )無門(♿)(mén )の顔と、青山敬太郎のそれだった。ゆうべの(💉)懇談会(🌃)の様子か(👉)ら判断し(🐛)て(🎙)、(🌌)こ(💥)んな落ちついた板木(mù )の(🚧)打(🌐)(dǎ )ちか(🗽)たのできる(💶)のは、(🤦)お(♏)そ(🐍)らくこの二人のほか(👊)に(✊)はないだ(😣)ろう(🌥)。そして、(🕐)第一(🌶)週の管(guǎn )理部の責任を(💫)ひきう(🌝)け(♈)たのは第(dì )五室だった(🚁)のだ。――そこま(👙)で考える(🥞)と(⛺)、かれはもう、今朝の板木が大(😣)河(🎫)の手で(🕠)打(♉)(dǎ )たれていること(🎱)はまちがいないことだと思(📮)った。
「(🔐)じ(🤜)ゃあ、(🏈)やはり打ちつづけるよりほか(🍨)ありま(🙇)せんね。」
「そうです(🍨)ね。」(👚)
次郎は(🚖)、そん(📗)な対(⛅)話の中にも(👞)、友愛(à(🔪)i )塾に(📕)課された大(👣)きな問題(tí )が(🚫)あると思った。そ(🎷)して(🏂)、かれ(☔)らの話(huà )がどう発展していく(🕴)かを(🎬)興(🍨)味をも(😕)って待(dà(👺)i )っていた。かれらは、(💻)しかし(🤽)、笑(🔰)ったあと(🔫)、急に口(🏭)をつ(🥈)ぐんでしまった。次(cì )郎(🍑)が(🙃)大(dà )便所の(🔻)中にいることをだれかが思い出して(🛫)、(📲)み(🌄)んなのおしゃべりを制(🏅)止(🐛)(zhǐ )す(🍩)る合い図をしたものら(🦔)しい。
中にはいって見(⬆)(jiàn )ると、もう掃(sǎ(🦄)o )除(🧟)はすっかり(🎧)すん(🔥)でお(🔘)り、河(🍾)(hé(🍐) )瀬が(🚗)ス(🧟)トー(👲)ヴ(🍁)に火(🗑)を入れているところだっ(🍖)た(⚡)。夫人は炊(👨)(chuī )事場(🥫)す(✍)いじばのほうにでも行(😬)(há(🐾)ng )っ(🧜)たら(⛎)しく、朝倉先生だけが、まだあ(✝)たたまらないス(🤘)トーヴのそ(🙍)ばの椅子(zǐ )にかけて、手帳に何か書き入れていた。
「(🤑)あっ(🌐)、そうだ。僕はこ(🌬)こだけに(🚯)へばりつ(😒)いていては、いけなか(😄)った(🌅)んだ(🅱)。」
「そうかね―(🔡)―(🤽)。」
「ぼ(📯)くは、(🥚)ながいこと(🤱)友(yǒu )愛塾の仕事を手伝(yún )わせていただいてい(♉)ながら、その精(jīng )神が(🥛)まだち(🏜)っとも身(shēn )についていなかったため(✈)に、けさの(💐)ようなあ(🤡)やま(🥣)ちを犯(💑)してし(🗑)まいまし(🏾)た。ほん(🍗)とうに恥はずかしいことだと思っています。し(🤔)かし、そ(🍾)のあやまちによって、開塾(🤠)そ(🗨)うそう、大河君のような、友愛(ài )塾精(👑)神に徹底した、実践家じっせん(❔)かの魂たま(🉐)しいに(♏)ふれることができたことを思いますと、一(yī )方では、(👏)かえってあり(🗼)がたいよう(🏽)な気持(🚥)ちもしてい(🌦)ます。」(🔤)
(⤴)かれは、(♓)そう(🐄)思(⏫)って、われ知(🍮)らず眼(🍠)を(🐄)ひらき(🤝)、塾(🤒)(shú(🗡) )生(🌚)たちの中に大河(hé )の(🕤)顔(🎁)をさがした(🌌)。かれ(📠)は(🏏)塾生(shēng )たちの静坐(👙)の姿勢を直(zhí )し(🔝)た(📽)あと(💍)、朝(cháo )倉(✌)先生(shēng )の横に(🌶)斜な(♎)なめ向(xià(📖)ng )むきにすわっ(🕺)ていたので、よく(🛢)全体が見(⛹)(jiàn )渡(🏍)み(🍊)わた(🐽)せたの(🌺)である(🥑)。
食後には、(🖥)み(😿)んな(⤵)卓につい(🦃)たまま(🥖)、雑談的(🚤)に感想を述べあったりする時間が設けられていた。次郎(láng )は、その時間が来(💽)るのを待ちかねていたように立(🍶)(lì )ちあがった。そし(🚄)て、みん(🌇)なに今(jīn )朝の起床(chuáng )の板(💏)木のいきさつを話し(💓)、最後につ(🐳)け加(🙅)えた。
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