「ふう(🤚)ん。」
と、二人にあ(🤢)い(👔)さつして(🚧)、(🛳)さっさと部(🥎)(bù(🔮) )屋を(📻)出て行った。恭一はすぐ(🏛)あと(♟)につい(🌱)て、階段をおりた(✏)。そして次郎が(👾)自分(fèn )にか(⚾)え(♍)って(📤)、(🉐)急いで(💌)下におりた(🥌)時には、大(🗓)沢は、(〰)も(🍐)う、門口を出ているとこ(🧜)ろだっ(😼)た(🕳)。
「ど(🦕)この(🤗)奴(nú )か(💑)ね。……おい(⏲)、本田君(⌚)(jun1 )、(🏩)知らんか。君(📥)と同(tó(🔖)ng )姓だ(💙)が。」(🏝)
「生(shēng )意気でも(👛)、そのぐらい勇敢だと(🔊)頼も(🛣)し(🔫)いじゃないか。入(rù )学早々、五年(✈)生全部(bù )を向こうにまわして悠々たる(🏂)態度(dù )を見せるなんて、この学(xué )校と(🐢)しても、全く歴(lì )史(🕣)的だよ。」
「(🛡)しかし(📟)、本田(🏧)の(🚙)弟にしちゃあ、すごく(🌫)勇敢だね。ふだん(🕰)から、そう(🦆)なんか。」
(📑)大(📛)(dà )沢(➰)は、し(🤲)ば(✒)らくは(💆)、に(💒)こ(🛺)に(👌)こしてそれを聴い(🥗)ていたが、(🦄)そ(🦍)ろ(🍾)そろ(📏)みんなが喧嘩(huá(🚙) )腰になって来(🎂)たの(🈚)をみると、(🏑)だし(💒)ぬけ(🚊)に怒(💙)(nù(🚌) )鳴(míng )った。
彼にと(🔙)っての最(🎽)(zuì )も大きな失望(🚔)は、彼の教室に(⭐)出て来(🏧)る先(xiā(🏅)n )生の中(zhōng )に、(🏓)権田原(yuán )先(xiā(🎓)n )生のような(😘)人(🌭)(rén )を、ただの一(👉)人も(🏢)、見(💚)出せなかっ(♏)た(🛷)ことであった(🌡)。彼の眼(👱)に映じ(🤧)た(👦)中学(🕘)校の先生というのは、小学校の先(🍔)(xiān )生(shēng )にくらべて(🚰)、何(🏏)か専門(mén )らしいことをほ(🛌)んの少しばかり(🐩)よけいに知(zhī )っ(🌫)て(🧒)いるだけで、およそ人間(🙄)らしいところ(🥩)を少しも持合(🚀)わ(😹)せな(🍱)い人(rén )達ばかりだった(💥)。貧しい(🏞)知識を教室で精一ぱいにし(🍙)ぼり(🗄)出すこと(🖱)、点数や処(🐫)罰(fá )で生徒を(💩)おどかすこと、この二(🐙)つの外(😜)には、用はないといった顔(🧤)を(♐)して(🤩)いる(🚾)人(🎺)間(🦃)、それを次郎は(🐬)中(zhōng )学校の先(xiān )生において発見したのである。
鉄拳(🤺)が同時に次郎(láng )の頬に飛(fēi )ん(🥎)で(🚷)来(lái )た。しかし、次郎の両手(🔺)が狐(🎱)の顔に飛(💯)びかかったのも、(🌨)ほとん(📩)どそれと同時だった。
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