恭一(🤹)(yī )は(🍁)いかにも不安そ(♉)うな顔をし(🦒)ている(🏀)。
こうして、彼は(⏸)、彼の同級生の(🛁)間に、一(🔝)人として心の底(🎦)か(♑)ら交(jiāo )わりうる新しい友人を見(🤙)(jiàn )出さなかった。そ(✌)ればかりか(💹)、(⚡)竜一(yī )や源(👂)次で(😵)すら、もう彼にと(👑)っては、心からの親友(🎠)でも、従兄(xiōng )でも(💼)なくな(📅)ったのである。むろん、(😜)小(🔇)学校(💗)(xiào )時代(dài )に培われ(❕)た(🤴)温い感(💣)情が、そう(🤚)無(wú(🦈) )造作(zuò(🆘) )に冷(🏚)(lěng )めてしま(🎣)うわけ(🏦)はなかっ(🐷)た。で、(🌗)次(cì )郎(lá(📢)ng )の彼ら(💂)に(📷)対(📋)す(👺)る(🐈)気(qì )特(🐼)に(💓)は、他の同級生に対(🎥)す(🔷)るのと(🏡)は、まだか(🍟)なりちがったところがあり、また、彼(bǐ )が土曜(🍖)から(👁)日曜(🐢)(yào )に(🚌)かけて(🦏)彼ら(😋)の家(🐴)を訪ね、見(🐏)たとこ(📉)ろ以前(🌿)と少しも変らな(🚎)い親(qīn )しさで遊んだりす(✈)ること(💙)もしばしば(📏)だったが、そうしたことは、(🍟)所詮しょ(🔀)せん、過去の(🔀)酒甕さか(🎠)が(⚪)めか(🛡)らし(🧢)たたって来(lái )る雫(nǎ )しずくのようなもの(🚤)で、彼の注(⏰)(zhù )意が一(yī )旦(dàn )明日のこと(🐱)に(🌈)向けら(📑)れ(⛸)ると、二(🖖)(èr )人は、もう、彼(🎁)(bǐ )に(🥑)とって、他の同級(💰)生(🛬)と(🤧)少(shǎ(😫)o )し(🐠)も択(📳)え(💋)ら(🗣)ぶところの(📓)な(🏾)い(🏃)存在(zài )だったの(🌭)で(🏀)ある。
そう思って、門の方をのぞいて見る(🤬)と、も(🆚)う(💔)人(☕)影は見えなか(📒)った。彼は思(🍦)いき(🙀)っ(📊)て立(lì )ち上(shàng )り(🈳)、あ(🔸)たりに注意を払いながら門を出(chū )た。
「大沢君っていう(🔤)よ。僕の親友(yǒu )で、同じ(📶)クラ(⚡)ス(🌻)なん(👛)だ(🥦)。」
「そ(📋)んな(🚯)けちなことを(📜)考(kǎo )え(👆)るのは、よせ(📺)。僕らは、四(📌)年(🥉)とか五年とかいうこ(📜)とにこだわる必要(🌞)はないん(🚆)だ。それよ(🛁)り(🌿)か、(🚈)一年から五年ま(🤞)で(👌)の正しい生(shēng )徒が、縦たてに手を(🎢)握りあうことが大(dà )切じゃないか。本田の弟も、その正(zhè(🚪)ng )し(🈴)い生徒の一人(🍁)だ。だ(💹)から僕ら(🔻)はそれ(🗿)をバックしよう(👵)と言うんだ。……四(sì(🔒) )年生にだ(😦)って、(👕)つま(🏐)らん(🧠)奴はいくらも居(🐄)る。――僕(🙀)(pú )らは―(💙)―少くとも(👬)僕(pú )だけは――そんな奴(nú )とは手(shǒu )を握り(🏄)たくない。そんな奴と手を掘って、五(wǔ )年生(🍩)(shēng )に(👉)対抗したって(🏻)、(♿)それが何になるんだ。」
「次郎だ(👽)と、弟だ(🕐)が……」(👁)
「なるほど、そいつは名案だ(🐫)。そ(🏀)んな工(🤬)合に(♈)やると、(🏾)五(🍀)(wǔ )年生(❤)に対して自然四年生(shēng )の権威を示す(📇)ことも出来る(😳)わけ(😋)だ。」
二(📪)人は校門を出て(🍁)からも、しきりに(🚺)次(🙌)郎(😧)(lá(🤟)ng )のことを話し(🧗)ながら(🕚)歩いた。
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