「お前さ(❗)んは覚(🔀)(jiào )えて(🤣)いな(🥠)さ(☝)るだろうが、おれ(💢)の(🛶)好きなえのきの実を拾いにお前さまも(🏻)子供の時分に(💲)はよくあの木の下(⛅)(xià(🎖) )へ遊(yó(🤜)u )びにお(🐧)いでなすった。それか(🕉)ら、おれが青(😉)いふのはいった小さな羽(❓)(yǔ )を落(🚚)として(🥧)やると、お前さまはあの(🏾)木の下で(🔔)おれ(🙏)の羽を(♐)拾(shí(🌉) )うのを楽しみにしておいで(🕠)なすった。」
仙台(🐬)せんだいへ来(🕓)て弱ったこと(🍖)は、ことばのなまりの(🛥)多いことでした。何(hé )か土地の人か(🍔)ら話し(🛬)かけら(🐴)れても(🏜)、世(🥡)間(jiā(🌗)n )に交(jiāo )際の広い(🎼)男(🚮)や(🚯)女の話(huà )に通じないよう(💕)な(♉)ことはまずありま(🍞)せんで(🈚)したが、(🚐)おばあさんどうしが語り(🎇)合うこ(🗄)とばな(⚫)ぞは、(🥪)て(〰)んで聞(🍳)き(👨)取れないくら(🌻)い(🔠)でした(🌺)。わ(😞)たしは東(dōng )北学(🏃)院(yuà(👁)n )へ来て学んでいる生(shēng )徒の作文(wén )の中にも、何ほどその地方ことばのなまりを見(🐾)つけたか知(zhī )れません。
あるお友だちは(🥙)年(nián )若な(🎀)が(🚆)ら(😔)判断というも(🛒)のの力に富(🎶)み、(🎃)あ(🎽)る(🏼)お友(⛄)だちは思いやりに深く、また、あるお(🏻)友だちは心の(🛠)持ち方もよかっ(🔥)たも(🚶)の(🦆)で(😫)すから、(😻)なにほ(💨)どわたしは自(zì(💎) )分(👳)のま(🐅)わりにある人たちから教えら(🏖)れたか知れません。
物にさきがけす(💰)るのと、しんがり(🏰)をつ(🐞)とめるのとでは、どっ(🥧)ちが勇気がい(💡)る(⭐)でしょう。前(⛏)の(😄)ほ(🐣)うの人は(🕌)進んで(💜)とげのある(🚀)いばらの道(😴)(dà(🛬)o )を切り開いて行く(🥖)のです(🔓)から勇気(❔)がなくてはかなわないことで(🗡)すが、あとのほ(🥧)うの人とて(🚚)勇気(🗺)がいることにかけてはそれに(🏒)劣りま(🤦)せん。
四(sì(🚷) ) 地大(🕺)根
(🥄)先生もずいぶ(👰)んトボ(👃)ケた(🐺)人で、(👿)わたしのような(🆕)ず(🍥)っと年(nián )のちがっ(🎵)たものをつかまえても、よくじょうだんを(🐀)言(yán )われました(🛑)。一(yī(🚔) )番お(🍌)しまいに(🏙)わ(🐃)たしがお(😵)たず(👞)ねしたころは、先生はもう七十五六に近く、寝床(👈)の上にいる(🌂)よう(😞)な人でしたが、(😹)それで(🥣)も(😑)ま(🔥)くらもとへわたしを呼(🥦)んで会(huì )ってくださいまし(✔)た(🍳)。わたしはも(🤑)っと先生にいろ(🔁)いろ(🏺)なことを聞いておけば(🐌)よかったと(🏯)あ(🤸)と(🐻)になって(⏸)そう(🚗)思(sī )い(🛌)ま(🛑)す。でも(🆑)、(🏚)先(🕢)生のよう(🗣)な人に(💳)会(🧓)(huì(🎐) )えたと(🗼)い(🍒)うだけでもたく(🛸)さんに(🙂)思います。何かにつ(📣)け(🖌)てよく思(🔩)い(🖼)出すところをみると、やは(🔄)り先生には(♏)ほかの人とちがったと(🥞)ころがあっ(💨)たから(🦋)でしょ(🌕)う(🖥)。
四 ははき木
一〇(🧚) 『小公(gōng )子』の訳(😩)者
八 (🦒)荒浜(🌋)
五 (🚁)か(⛴)しど(🌾)りのあ(💖)い(🔊)さつ
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