この日師(🚥)範学校(🤤)の(🔽)生徒は黙(mò )々(🔚)塾もくもくじ(♐)ゅくに応援する(🚫)つもり(🗞)であった、師範(🛑)(fàn )と中学と(🍙)は犬とさる(🧢)のごとく仲が悪い(🍏)、だが(🗞)この(💖)応(😹)援は中止になっ(🍆)た、いかんとなれば審判者しんぱんしゃは師範(fàn )の選(xuǎn )手がたのまれたからである、で(🎦)師(📭)範は(📏)中立(🆒)(lì(🐈) )隊と(📁)して(🏑)正(zhèng )面(miàn )に陣取った。
(👫)選手は入(🚸)場(🚷)するやいなやす(🐦)ぐキャッ(😌)チ(💶)ボールを始めた、(💷)それがすむ(🔧)と、一同(tóng )さっ(🌟)と(🎈)散ってめ(📒)いめいのシー(❇)トシー(🔆)ト(🤩)に(🏰)走った。やがて(🚅)ノックが始まった。ノ(🛷)ッカーは慶(🔭)応(yīng )の選(xuǎn )手(shǒ(🦇)u )であ(🐋)った山田という(🤰)青年である、正確(🙅)な(🕥)ノックは士気を一層緊(🆙)粛き(🗜)ん(🍧)しゅく(🌒)させた、(🥣)三(sān )塁(😙)(lěi )から一塁まで(🌫)ノックして外(wài )野におよび(😽)また内野にお(📩)よぶ(🤱)までひとりの過(guò )失もなかった、次(🔋)第に興(xìng )奮こう(😬)ふんしきたる技術(shù )の(🤐)早業はやわざはその花(huā )や(📙)かな服装と、いかにも得(🥊)(dé )意(yì )然とくい(🕷)ぜんたる(💥)顔色と(📚)共に見物人(rén )を圧倒し(😙)た、ダブルプ(🤧)レー、トリプルプ(🚈)レー(🍹)、そ(🐎)の中に手塚のできばえはべ(🌧)っ(⌛)してす(⛅)ばらしかっ(📅)た(🍶)、(📛)かれは(🔞)どん(🛺)なゴロでも完全に(🌲)つかんだ、か(👏)れ(📤)は(🚲)頭(🔆)上高(🍁)き球を(🏎)ジャンプしてとった、左(🍝)側に打たれた難(ná(🎤)n )球を転ころん(📱)で(🛬)つ(😇)かん(😖)だ、つかむやいなや(🌛)二塁に送っ(👐)た。そ(🎰)の機敏(mǐn )さ、洒脱(🏋)し(👍)ゃだ(🥍)つさはさながら軽業師かるわ(㊙)ざしの(♏)ごとく見物人(🌞)を酔よわした。
「五大洲(zhōu )の(🙇)頭(tóu )にか(🗡)にを(👜)這(zhè(🍋) )はわせ(⬜)てやろうか」
「(🧀)フ(🥦)レー、フレ(🐸)ー、浦(🚃)(pǔ )中!」
「そ(🍴)ろそ(🐸)ろいい時分だよ」
(🤣)活動(dòng )館の前(🍡)に五(🏵)色(😳)の(🏇)旗が立って春風にふかれ(🐻)ている、(👯)そこか(🔭)らいかに(🔷)も無知な(🔽)子守りや(👫)女工な(🐾)どが(🔼)喜びそうな(⚪)楽隊の音(🚊)がもれて聞(wén )こえる(😒)、小(xiǎo )屋(wū )の前(qián )の軒の(🕤)きの下に写真がい(🏢)くつも(🕯)いくつ(👫)も掲げられてその下に大勢(🍲)の子(zǐ(👾) )供、米屋の小僧(📇)、小(🌼)料理(😰)屋の出(🐟)前持ち、(➿)子(zǐ )を背負(✝)(fù(🚯) )う女(🔷)中などが群れていた。光(🐇)一(🔔)が(🕳)第一に(🎻)不(bú )愉(yú )快なのは切符きっぷの売(mà(⛽)i )り場に大きなあぐ(🌬)らをかいてしりまであ(🍚)らわしているほていのような男が横(🛍)柄おうへ(🤰)い(🧛)な顔(🔯)をしてお(🎷)客(kè )を下(🌸)目(mù )に見おろし(🎴)ていることである、それと向かいあっ(💻)て栄養不(✨)良のよう(🚎)な小娘(🏍)(niáng )が浅黄(😣)の事(🥋)務服を着て(🥘)きわめてひややかに切符(🔤)を受けとる(🆘)。光一(yī )はそれをがま(🈹)んし(😑)なければならなかった。
(🖤)この日(rì )師(🚪)範(fàn )学(xué )校の生(⏲)徒は黙々(🐅)塾もくも(📉)くじゅくに(🌛)応(👖)(yī(🔪)ng )援するつ(🎹)もりであった、師範と中学(😦)とは犬とさ(🤣)る(🎖)のごとく仲が悪い、だがこの応(🛡)援は中止に(🥒)な(⛅)った、(🔬)いかん(💐)となれば審判(♏)者しんぱんしゃは師範の選手(🚶)がたのま(🏭)れた(👇)からである、で師範は中立隊として(🥏)正面(miàn )に陣取(qǔ )った。
か(🍃)れは肝(gā(🙋)n )きもをつ(🌯)ぶして(🗣)まご(💌)まご(☕)していると後ろか(🥎)ら(🕗)声をかけ(🌇)たものがあ(🍯)る。
「いやいや、ぼくのお情け(🕷)の球を打(🏰)って喜ぶ青(qī(🕺)ng )木で(💒)はない、(😐)そ(🉑)んなことは(🐍)かえって(🚏)青(👶)木を侮辱(🥇)ぶ(🦀)じょくしかつ学校(📿)(xiào )と野球道を侮辱(🎾)(rǔ )するものだ」
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