「例によって(😣)、指(🚿)導者がいるようですね。」(🍙)
「気がついている(🎛)なら、すぐ(📳)そ(⛎)う(📛)言ってくれたらよかりそうなも(😶)のだ」と、そんな(🍝)不(🌛)平(😴)(píng )をもらす(💻)ものも(🤲)あっ(🔉)た。また中(🐈)には(🤔)、「(🔨)先(xiān )生は要するに指(zhǐ )導(🍜)(dǎo )者でな(📊)くて批評家だ」などと、し(🍼)たり顔(yá )に言うものもあっ(🧦)た。しかし日がたつにつれて、しだい(🚔)にか(🍵)れ(🕕)らの間(🏾)に(🏪)取(qǔ )りか(🎯)わさ(🚎)れ出(❓)(chū )し(🌇)たのは、「(🐮)ひまなよ(🔖)うで、(😷)いやに忙い(🏆)そがしい」(⏬)とか、「しまりが(🌭)な(📷)いよ(🚇)うで、変にきびしい」(🏗)とか、そうい(🙃)ったちぐ(🏡)はぐな気(🌈)持(🔆)(chí(🌻) )ちを(🍁)あらわす言葉(💢)だった。
次(📛)郎と大河(📒)とは、(🍛)間(jiān )も(⏱)なく、それぞれに(🥊)最初(🗞)の大便所の(🕔)掃除を終わ(🥖)って、とな(🔜)りの(📷)大(dà )便(bià(💓)n )所(💆)に移っていた。まだ(⛲)だれも手をかけない大(♟)便所が、あ(🥔)いだに三つほどは(🙉)さ(📻)ま(🌱)っ(🕌)てい(🥞)る。次郎は、さっきから、大河(hé )に話しかけてみたい気(🎟)持ちは十分だ(🗳)った。しかし、遠くか(🔏)らのかけ合い話は、この場合、何となくぴっ(📕)たりしなかったし、また(🍑)、雑(⏰)巾を(🏈)ゆすぎに出たつ(👓)いでに、(🍞)そっとのぞいて見(jiàn )た大(🍋)河(hé )の様子が、いか(🌗)にも沈黙(🈚)(mò )ちん(🦂)もくの行(🕡)者ぎょ(🎬)う(🈹)じ(🍩)ゃと(💺)いった感銘かんめ(⛑)いを(🤴)かれに与(👇)あたえて(🎢)いた(🔱)ので、口を(🦉)き(🏈)るのが(🍋)よ(🏊)けい(🛂)にためらわ(🍃)れる(🙇)のだった。
「(🏯)ええ、とくべつ露骨ろこつなようです。」
「おはよう(🤼)。ここは何(😑)室の受け(🎍)持(chí )ち(💄)で(🚍)したかね(🐏)。」
先生(😔)(shēng )の言葉(📫)の(🥕)調(diào )子は、はげしいとい(📸)うよりは、むし(🔆)ろ悲痛(tòng )だった。
次郎が、寒そうに肩かたを(📸)すく(🥏)め(🍣)ながら、言うと(🍕)、
「やはり強制(🧤)が(🌌)必要だという(🧣)のかね(🥨)。それ(⚾)じ(🆗)ゃあ話(huà )はまた逆もどりだ(🙄)。」
「最初(chū(🐪) )の朝(cháo )にしては、(🐉)め(🗿)ずら(🔬)しいことだった(🍃)ね。時(💪)刻が非常に正(🚮)(zhèng )確だった(🥄)し、それに(🤭)、打ち方(🧓)がちっとも寒(hán )そう(🐵)でなか(🕐)った。」
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