「そりゃあ、道江(💭)(jiā(😑)ng )さ(🏀)んが(🧀)ここか(💃)ら学(🏎)校に(😰)通(🥂)う(🔻)のはいい。そうする(⛳)方が一(yī(🧑) )番いいと(🕖)思(😪)うんだ。しかし、学校(xiào )の行きか(🧥)え(🤴)り(💔)に、次(cì(❕) )郎(⚾)君が道江(jiāng )さんの用(yòng )心棒になる(🔘)の(👗)はど(🦋)う(🐿)かと思うね。」
(🎀)そ(🧙)の日、校長(😤)(zhǎng )は県庁に(👚)行(🕗)ったき(🤸)り(😫)、ついに学(xué )校(xiào )に顔を見せ(📩)なかった(🐄)。西(🍓)山教頭が何(🕹)度も(⏲)電(diàn )話(💤)(huà )口(👜)に呼(hū )び(🤵)出(chū(📷) )され、ひ(✋)るす(🕧)ぎには(🆙)、五年全部の学籍簿がくせ(🌫)き(👶)ぼを抱(👼)(bào )え(🔑)て県(💏)庁に出(chū )かけた。ということが、(👸)給仕の口(🚒)から生(🛥)徒たちに伝(🤬)えられた(🤒)。生徒たちに(📕)は、それが何を意味(wèi )するかは(🤟)、さっぱりわからな(🈲)か(📣)った。それだけに、不安な(🍀)空気(🕹)は(💿)ひ(🤣)け(🔇)時が(🍴)近(💭)づくにつれ、次(👾)第(🐛)(dì )に(🏷)濃こくなっ(🔁)て行った。
「(🧓)まあ、本田さん(👯)、しば(🏄)らくでしたわね。さ(🐍)あど(🤱)う(🆔)ぞ。先(🌛)生は書(🚢)斎(😾)ですわ(🚸)。」(💹)
「知っていた(🎮)さ。」
と、朝(⛺)倉先(🏣)生(😓)はわざと(🛏)次郎から(🎟)眼をそらしながら、
「あたし、そ(🏆)んなこと出来な(😖)いわ。」
「だ(🐰)っ(🗒)て、(🏀)それよりほ(🚍)か(🐫)にないでしょう。」
町(dīng )は(⭐)ずれからは松並(🏭)木の土手が広々とした青(qīng )田のなかをうね(🕜)ってつづいている(😎)。左は、ほぼ五(🚀)(wǔ(⏭) )六(👤)間(jiān )ほどの(⬛)川で、向こ(🆔)う岸もやはり松並木の(🐎)土手である。旧(jiù )藩時代のさる名高(🦕)い土木家が、北(běi )山の水を町(dīng )にひくために(🔫)開鑿か(🛶)いさくし(🍟)た(👆)水路だそうだが、いつも探さ(🈚)一二尺ほどの清(qīng )冽(🤾)せいれつな水(🔬)(shuǐ )が、かな(😗)りな速度で(🚏)、白砂の(🥃)上を走っている。その水は町(😔)に流れ(🏌)入(🤳)る直(zhí )前に直角にま(🏖)がっ(🚧)て一丁(dī(😷)ng )ほど(🧑)東(🌹)に流れ、もう一度直(🤗)(zhí )角(jiǎo )に(✂)南にまがって、(👺)町(dīng )はず(🏑)れの橋の下(xià(😩) )をくぐっ(😩)ているのである(🧢)が、その(💚)角(jiǎo )のあ(🎐)たりに(🌮)は、背丈せたけぐらいの渕(yuān )が出来(lái )ており(🎺)、夏(xià )にな(Ⓜ)ると、このへんの(🌓)子供(gòng )た(🏗)ちは、よく(🐎)そこ(👹)で水(shuǐ )をあ(👤)びる。土手をと(🦉)おって通学している中学生の中にも(🛍)、学校(xiào )のかえ(🔵)り途に(🕘)は、子供(gò(🤵)ng )たちに(🐕)まじって水(shuǐ )をあびて行(🙀)(háng )くも(🛅)のが少くは(👱)ない。次(cì )郎(láng )もおりおりその(🛬)仲(👉)間に加(jiā(🦌) )わる(🏐)一(🚀)(yī )人だが、きょうは、(🍐)とくべつ暑か(💝)ったにもか(💲)かわらず、そこを見むき(🎋)もしないで通りぬけてしま(🔯)った。それから五(🚼)(wǔ )六分も行(háng )くと、一心(xīn )橋(qiá(⛳)o )とい(🌛)う(🐢)橋が(✖)か(✍)かっ(🧖)ており、道をへだてて(🚽)、駄菓(guǒ )子やと(🐒)こ(🍵)ろてんなどを(🐺)売(🌝)る(🛅)小(🔑)さな茶(😎)店が(🎢)ある(🍝)。次郎は、その半丁ほど手まえに来(🧡)たとき(🚃)、今ま(⏭)でうつむきがちになっていた(🍉)顔を(💅)あげて(💳)、ふと向こうを(👡)見(jiàn )た。すると(🏕)、橋のたもと(🐼)の大(dà )きな松(sōng )の木か(🤷)げに、帽子(🛬)(zǐ )をわしづかみにして向(xiàng )こうむ(✌)きに(😕)立っている一(🐝)(yī )人(ré(🌮)n )の中学生(shēng )が眼(📇)に(💜)とまった。馬田である(🆑)。制(🤽)(zhì )服のボタンを(📔)すっかりは(⛴)ずして胸(xiō(🌹)ng )をはだ(♌)けているらし(🦏)く、襟が首(shǒu )の両(🥜)がわにはね出し、(🔰)腰にあて(😛)た左手のうしろに裾が(🕐)たくれあがってい(😐)る。
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