一〇 かわずの見(jiàn )学
それ(🍚)か(📂)ら、小学(xué )校の(🥉)事務員(🕚)となって、そ(♑)れが最後(🎋)か(👅)と思(sī )いました(😋)ら、(💚)いや活(huó )版(😷)職工(gōng )と(😃)な(🔣)ったのでし(📲)た(🌨)。活版職工とな(🗃)って、それからこんどは古(🔞)着(🌴)(zhe )商となり(🚦)ました。
方壺山(👚)人は名字み(⛔)ょうじを渡(dù )辺わたなべとい(🙍)い(🤙)、(📌)徳川(😛)(chuān )の時(shí )代に(🔌)木曾福島きそ(🚶)ふくしまの名君(jun1 )とうたわ(📂)れた山村(cūn )良由りょうゆう公が詩(🌅)(shī )文の師匠(🅰)(jià(🦀)ng )と頼んだ(😪)人(🎨)で、(😢)「菁(jī(🔐)ng )莪館(🤹)せいがかん」(良由(📄)公の建てた(😛)学(😬)校)(🌔)の学(xué )問を興(xì(😻)ng )し(💎)たこ(💢)とにもあ(🤟)ずかって力(🔧)(lì )のあったらしい人ですが、こ(🕛)の(🍳)人が大(➿)きなはすの葉を頭(tóu )にかぶった図がわ(🗑)たしの見つけた書物の中に残(cá(📛)n )って(🥒)いまし(💐)た。青い(🍠)はすの葉を(😚)かさ(🥗)のかわ(📲)りと(😃)は、木曾川きそがわへつ(🌜)りに行(🛡)く人で(🙌)も、ち(🌜)ょっ(❇)と(🌷)思い付きそうもないもので(🦎)す。
房州ぼう(🐂)しゅうの小(xiǎo )湊(🔟)こみ(🐽)なとに近い村(🐢)に住(😘)む農家の(🥗)若い主人(🔨)が、このわたしを誕生寺たんじょうじのほうへ案内しようと言ってくれました。
こんな(🈸)話が出(🕶)ました。どん(🛋)な(🍞)に(🕝)わ(❣)たしもこの再(✒)会(😚)(huì )をよろ(🕶)こびま(🐋)した(🤢)ろう(🍴)。
九(🍱)(jiǔ ) 玄(xuán )関番
「荒(huā(🕵)ng )物(🚞)屋あらも(🔇)のやもや(🖱)っ(🤝)たことがあ(📤)るしナ(🎠)ア。」
四 地大根
(🚋)人(✅)の世は(🎤)ふしぎなもの(📔)で(🛣)すね。その時(😁)(shí )わたしが木村(🔗)先生を(😣)お(📪)たずねしな(🐹)かったら、小(📤)諸義塾(shú )こも(📄)ろぎじゅくの(⤵)あ(💯)ることも知らなかっ(✂)たでしょうし、先(xiān )生の(🕦)教(jiāo )育事(shì )業を助けるように(😰)とのご相談も受(shòu )けなかったでしょう。わたしは(💏)よ(🎤)く考えた上(⌚)でと(🐵)お(🛬)答えして(📧)、いったん東(dōng )京(🕶)へ帰(guī )り(👫)ました。た(📕)だ先生のような人が小(xiǎo )諸あ(🌩)たりに退(tuì )いて(🥌)、学校(🥪)を建て、(🔑)地(🥉)(dì )方(😗)の青年を相(⏭)(xiàng )手(⤵)に田園生(📨)活とい(🗳)うものを楽(lè )し(🎸)んでおられる(🧛)のをゆかしく思った(🗜)こと(🎁)で(👡)した。
七 仙台の(💻)宿
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