フェラ 動画《ディスク リ iv 変換 差 動 合成 基板》2行目ライン
ディスク リ iv 変換 差 動 合成 基板あらすじ
と串談(🔭)じょうだ(👰)んらしく高瀬(là(🔎)i )が言うと(🕯)、お島は縁側(🌝)か(📑)ら(🔙)空を眺めて、
(🌊)細い流(liú )について(🍥)行ったところ(🙊)に、本町(dī(🎚)ng )の裏手に(🌷)続(🎃)いた(🎃)一(🔺)区域があ(📋)る。落(🔏)葉松(sōng )か(🃏)らまつの垣(yuá(🙉)n )で囲われ(🐁)た(🌗)草葺(qì )くさぶき屋根(🧠)の家(🍨)(jiā )が先生の(🎁)高(gāo )瀬を連れて行っ(⛵)て(🐻)見(🔺)せたところだ。近(💴)くまで汁粉屋が借(jiè )りていたとかで、古い穴(😭)のあいた襖、煤すすけた(💉)壁、汚れた(🛋)障子な(🛵)どが眼(yǎn )につく。炬(🈶)燵こた(📚)つを切っ(✔)たあたり(🧣)は畳も焼け焦(🤧)(jiāo )げて、(〽)紙(🍞)を貼はり着け(🤥)てある。住み荒(🏘)(huāng )した跡だ。
塾の庭に(⌚)ある樹木の緑も深い(🍉)。清す(🏁)ずし(💇)そうなアカ(💩)シヤの(✴)下には石に腰(🙁)掛けて(🚲)本を開ける生徒も(😀)ある。濃い桜の(🚻)葉(yè )の蔭には(🍻)土俵が出(🔩)来て、そ(🅿)こで無邪気な相撲(🥚)(pū )すもうの声が起(qǐ )る。この山(❣)の上へ来て二度七月をする高(🔖)瀬(🥊)に(🤠)は、学校(🧛)の窓(🥔)か(👄)ら見える谷や岡(🧕)が余程親しいものと(🍳)成(👣)って来た。その田圃(😝)側たんぼ(🚧)わき(😢)は、(💑)高瀬が行(háng )っては草を藉しき、(🌌)土(🌆)の臭気にお(⬇)いを嗅(xiù )ぎ、百(bǎi )姓の仕事(shì )を眺め、畠の(🧠)中で吸う(🍴)嬰児(📬)(é(🏵)r )あかんぼの(🥣)乳(rǔ )の(🎹)音を聞(wén )いたり(😵)などして、暇(🚃)さえあれば歩き(🎷)廻(🕉)るのを楽みと(📤)するところ(👭)だ(👹)。一(yī )度消えた(💧)夏(xià )らしい(🍌)白い雲が復た窓(chuā(🍞)ng )の外(👓)(wà(➖)i )へ帰っ(🌓)て(💳)来(🦕)た。高瀬はそ(🕛)の(👙)熱を帯びた、陰影(yǐng )の多(🎞)い雲の形(🈯)(xíng )から、(🎚)青(📜)空を(🧑)流(🌺)れる遠い水蒸(zhēng )気の群ま(😡)で、見分け(🏰)がつくよう(💻)に成(🧢)った。
こう高(🚾)瀬(❗)は濡縁のところか(⌛)ら、垣(yuán )根(🎲)越(🐛)(yuè )しに(🚌)屋外に(🥞)立(🚨)っ(🖱)て(🉑)いるお島に言(🏀)った。
「しかし、女(🧥)でも何でも働(dòng )くところ(🐴)ですネ」(📙)と子安(🥔)は別(🧢)れ際ぎわに高(⭐)瀬に言っ(🕚)た。
と慰撫(fǔ )な(🖨)だめ(🕰)るように言(👵)いながら、(🎁)高(gāo )瀬(lài )は子(zǐ )供を(🎀)連れて入口の庭へ入った。そこに(⛳)は畠をする鍬(💕)く(🖍)わなどが隅すみの方(fā(🖱)ng )に置(🌤)いてある(🐁)。お(🤳)島は(🏅)上あが(🎡)り框(kuà(🚎)ng )かまちのとこ(🛶)ろに腰掛けて、二番(🤢)目の女の児(é(🍏)r )に乳(rǔ )を呑ませていた。
「ど(🔅)うで(🅾)しょう、(👼)高瀬君、今(🛤)(jīn )度塾(shú )へ御(🚨)(yù(👅) )願いしました伜(✂)(zú(🔅) )せがれの奴は。あれで弟と(🐛)違(🚑)って、(🌱)性質は(🐭)温順(🍪)(shùn )すなおな方(fā(🗂)ng )な(⛳)んです(🥅)がネ。あれ(💬)は小学(xué )校(xiào )に居る時(🎒)代(dài )か(🈵)ら図画(🌂)が得(dé )意でして、その方では何時(shí )でも甲を貰(shì )って来ましたよ(🍧)。私が伜(zú )に、お前は(✍)何(hé )に(🈚)成(💃)るつもり(🔺)だッて聞(🎬)きましたら、僕は(🌘)大(🍷)きく成ったら、泉先生のよ(🤵)うに(🕕)成る(🈯)んだ(🔥)なんて……(🍱)あれで物に成りましょう(🥥)か……」
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