と、朝倉先生(shēng )は、まじまじと次(📋)(cì(🎬) )郎の(📿)顔を見(jiàn )ながら(🛎)、(🈳)
「私はけさ、君らの中のだれかが(🏆)打(🏏)(dǎ )った板木の(⭕)音(🗯)(yī(♒)n )を聞きながら、ふ(🕑)と、この(🥊)話を思(🍾)(sī )い出したが、それはおそらく(☔)、(🎺)けさの(👋)板(bǎn )木(mù )が、ここ(🥑)の生(🚦)活(🛄)にふさわしい(😸)心(xīn )を(👈)もって打たれていたからだと思(sī )う(🔠)。君らの耳にあの音(🔞)が(🎬)どう響ひびいたか(➕)は知ら(🐖)ない。しかし、(🉐)私は、あ(🧒)の音から、この(🚜)塾はじ(⛅)ま(🚟)って以(yǐ )来(📊)のゆ(🍖)たかな感じをうけたのだ。じ(💤)っく(📆)りと(🌛)落ちつ(🐙)いて、す(🕳)こしも軽は(⛅)ずみ(🆓)なと(🥁)ころの(🆓)ない、(🏂)また(😞)、すこしも力(🙁)りきんだところ(🏧)のない、お(🥡)だやかな、そして辛(xīn )抱しんぼうづよい努力、――心(🐩)の底に深い愛情を(🚰)たたえた(🔼)人だ(♋)けに期待しうるような努力(👛)を(😷)、私はあの(✳)音(⏫)(yīn )から感じとり、これこそこ(📌)こ(✖)の生(shēng )活を象徴しょうちょう(🔡)する(👥)響きだと思っ(🤾)たのである(🚶)。――私は、しかし、(🍴)奕堂(táng )和尚(🍆)のように、(😉)だ(💸)れが、(😛)どんな気(qì )持ちで(🎑)、今朝の(📤)板(bǎn )木(🔃)を打(🔈)っ(🤕)たか(🧢)を(🤥)、しいて知り(🚀)た(🆓)いとは思(💁)わない(🌞)。それ(🎎)は、もともとここの生活では、だれが(🎅)どんな働きをして、どんな名誉めい(😡)よを担(👚)(dān )にな(🗯)うか(🚈)という(😀)ことは、あまりた(🤼)いせ(🚐)つなこ(🌑)とでは(🌛)ないから(🌅)だ。ここ(🥫)の生活で(📇)たいせつなのは、(🎨)名でなくて実(👥)であ(🚶)る。心である。その心(➕)(xī(👶)n )がむだ(👨)になら(👅)ないで、共同生(💃)活(🌆)全(quán )体(tǐ )の(🚻)中(🚲)に生かされ(🍩)ていけば、個(🆚)々の人の名などは、しいて問題にする必(🎷)要はない(🚷)。そうい(🚦)う意(🔅)味で、私(🍚)は、今朝のような板木(🤐)の打(dǎ(⛏) )ち(🥜)かたをする(🕗)心(😅)(xī(🍀)n )をもった(📹)人(rén )が、君らの中に、少(shǎo )な(🥫)くとも一人だけはいる、と(😵)い(🚠)うこ(🕣)とを知(zhī )っただけ(👨)で満足したいと思(sī )う。そして、(🏉)その(🐨)一人の心(🈲)が、おたがい(❔)の生活の(✴)中(zhōng )に、すこしもむだになら(💒)ないで生かされていくことを、(🔃)心(xī(🚢)n )か(🤘)ら期待したい。…(🔗)…つまり(🧘)、(🤫)愛情(🔄)に(⬅)出(🐛)(chū(📹) )発(🆔)し(🕎)た、おだやか(💀)な、しかも辛抱(😒)づよい努(nǔ )力、(🔘)そういう努力を、単(🦀)(dā(👾)n )に板木を打つ場合だけで(👊)なく、す(🕡)べ(🍥)ての(🗽)場(chǎng )合に(🐦)払はらってもらいたい(✔)のであ(🕋)る。……名を求(🔚)めず、ひたすらに実を捧さ(👤)さ(🚾)げるとい(🐏)う(🥡)気持ちに徹て(😭)っ(👺)して(🕞)、そういう努力(💟)を、みんな(🏵)で払ってもら(🌬)い(📽)た(🎙)い(🙇)のであ(🔨)る。―(😺)―(🔆)」
そし(🕴)て、(🥟)次(cì )郎の(🤝)ほうをち(🐝)ょっとぬすむ(🐻)ように(😪)見ながら(⬇)、
「そりゃあ、あべこべだよ。あんな人だから、郡(jun4 )の団長(📆)な(👃)んかにな(👷)り(💯)たがるんだ。」(🎻)
飯島は、そ(🕓)う言(yán )う(🗼)と、いかにもあわ(✡)てた(🦃)ように、(🎛)あ(🌝)たふたと廊下に足音を(🛎)たてて去った。
朝倉先生は、手(⛽)にも(♉)ってい(🤒)た(🚋)塾生名簿(bù )を畳た(🌞)たみのうえになげ(🀄)だし(🌦)て(🔁)、腕(🎋)をくんだ。そして、かなり(🎆)ながいこと、眼をつぶ(🦊)ってだまりこん(🚍)で(✂)いたが、やが(🔳)て(🖋)眼をひらくと、ちょっ(😪)と飯島の(🎞)ほうを見たあと(🥊)、みんなの顔を見まわ(⤵)して(🦓)言(📥)(yán )った。
「君のま(👙)じめな(🙇)常(cháng )識がそれを(🛀)許(⌛)さないだろう。」
「どんな(😰)ふうだ(♎)ね。」
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