「あまり押すと先生(shēng )、小(xiǎo )便がも(🏗)り(🍱)ます(🕜)」(👞)と二塁(🐕)手のすず(📶)め(🗾)がいっ(🍰)た(🌝)。そこで先生(shēng )もわらっ(🖱)た。
ふ(🛂)たりは顔を見るたびにそ(🎈)れを語りあった。ふたり(🚇)はは(🤤)た(🐙)して一(yī )高(gāo )で一緒(🐟)になり(🚰)得うるだろうか、いまは読(🧗)者(zhě )に(🚂)それをもらすべ(📯)きと(🍗)きでない。とにかく花(😥)はさき花(huā )は散り、月(🌇)(yuè )日(rì(🆙) )は青(📔)春(🐚)(chūn )の(🗼)希望(🕰)(wàng )と共(🧙)に伸び(🧡)やかに輝きな(⏳)がらうつりゆく。柳(🆘)(liǔ )光(📝)(guāng )一は四年生になった(📓)。
「(🚇)覚平さん」
「手(⛩)塚(zhǒ(🏝)ng )! (👣)手(shǒu )塚!」
「どうかして勝たしてもら(😬)いたい、わ(🕌)しが生徒(tú )に野球をゆるしたのは少(🆑)し考(🌄)(kǎo )えがあっ(⚪)てのことだ、この町のものは官学(🍭)(xué )を(🐺)尊敬して(🏛)私学を軽蔑(miè(📘) )けいべつする、いいか、中学(👸)(xué(😎) )校(📿)や師(🚵)(shī )範(⏪)学校(🥫)の生徒は(✖)いばる(🆒)が、黙々塾(shú )もくもく(🐺)じゅくの生(shēng )徒は小(xiǎo )さ(🛤)くな(🙅)っている(🌄)、なあ安場、き(👲)み(💆)もおぼえ(🍭)が(🧡)あるだ(🐥)ろう」(🐲)
千(🤰)三はボックス(👚)に立つ前にバ(🐽)ット(🌛)を一ふりふ(🤨)った、それは先(⏩)生の手製(🤾)のこぶこぶだ(👞)らけのバット(🥗)である。かれは血(👭)(xuè )眼ちまなこにな(💰)って光一(⭕)をにらんだ。いままでかれは光一を見るとき一種の弱気(qì )を感じたのであっ(🦅)た(👭)、かれはわが伯父(fù(🕒) )が(🙀)入獄中(zhōng )に受けた柳家(jiā )の高恩(ēn )を思(sī )い、わが貧(💰)をあわれんで(🦈)学資をだしてや(🥦)ろうとした光一の(🏠)友(yǒu )情(qíng )を思(sī(👑) )うと(💦)、かれの球(qiú(🍯) )を打つ気(🎺)合い(🎼)が抜けてどうすること(⏬)もできないの(🚷)であった(🈲)。
「(🌤)勝(shè(🌖)ng )てそう(🚠)もないなあ」と善兵衛がい(⚡)った。すべての応援(💎)者も(🐜)力(🐄)が抜け(🌮)てしまった。実際(🍵)柳(🥞)(liǔ )の成績(📴)はお(🤭)ど(⚪)ろく(🚠)べきものであっ(⛸)た、かれの球(➖)は速(🚀)(sù(🤚) )力(🎌)(lì )におい(🎖)て五大洲(👽)におとっているが、その(🌶)縦横自在(zài )な正(zhèng )奇(qí )の球は回が重(chóng )なるに(🔡)したが(📠)って熱(rè )気(🤾)をお(🔇)びてきた(🥃)、どうかしてかれが敵に(🌋)打たれこむとき(💰)に(🎂)は小(xiǎo )原(✳)が(🌋)マスクをぬいでダイヤモンドへ進(jìn )ん(🏛)でくる、そ(🎉)うしてこう(🌦)いう。
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