フェラ 動画《jk フェラ》2行目ライン
jk フェラあらすじ
(🙏)恭一は(🏽)、もうその頃(qǐng )には、詩や(📍)歌(🦂)(gē )をかなり(🕐)多(duō )く作(♓)っており、年二回発行される校友会(huì(🤠) )誌(🦖)には、き(🥢)ま(😝)って何かを(📲)発表(🖲)していた(🕞)。次郎には、そ(📰)れが(🔻)世(🕒)(shì(🐎) )にもすばらしいことのように(🥪)思(⚫)えた。そのため(💰)に、彼(🦐)の恭一(⏭)に対す(🌼)る敬愛(👋)の(🍂)念は、(🈷)これまでと(👔)はちがっ(🍆)た(🚓)意味で深ま(🌆)って(😢)行った。が、同(🌕)(tóng )時(shí )に、彼が、(🚬)何かしら、恭一に対して妬ね(🅿)たましさ(🧠)を感じは(🥡)じめた(👉)こと(🔚)も、たしかだった。
恭(🙌)(gōng )一(🍙)は、それまで大した興味(🔀)もなく、はた(👠)で聞いてい(🔏)た(📐)が、本田という名が(🙂)出る(🎉)と、ぎくっとして眼を見(jiàn )張(🕺)っ(🏫)た。
「みんなで僕を(👢)親爺って言うんだよ、(🏙)わっは(😂)っはっ。」(🏀)
二人(rén )は校門(mén )を出(chū )てからも(🚛)、し(💡)きり(🔭)に次(cì )郎の(😯)こ(🎏)と(🐙)を話しながら(🛌)歩いた。
そう言(yán )っ(🏧)て、ま(😛)じめにたずねた(🗺)の(🌦)は(🥑)、大沢(🐋)雄二郎と(✨)いう生徒(tú )だった。彼は、小学校(🍮)を出てから(🌊)三(💜)年(nián )も町の鉄工場で仂いたあと、(🎊)ある人に見込まれて中学校に(🖋)は(😔)いるこ(📧)とになったので、全校一の年長者(zhě )だ(🌀)った(✡)。どっしりと(🍔)落ち(🦄)ついて、思いや(🈹)りがあり、しかも(🧔)頭が(🧙)い(🤦)いので、「親爺おやじ(👷)」という綽名あだなでみん(😄)なに親しまれていた(🤦)。とりわけ(🍎)恭一(🦕)(yī )は彼に親しん(🙄)だ(🕙)。親(💠)しんだというよりは(😇)、心(🚲)か(🏆)ら尊(zūn )敬して(🔮)いたといった方が適(shì(🗿) )当かも知れない。性格(gé )はまる(😨)で(💲)ち(🤟)が(🐾)っていたが、物の考(💃)え方はいつも同(📞)じで、しか(💒)も(😧)世間を(🌞)知っ(🧣)ているだけに、(👀)大沢の方(fāng )に(🌍)ず(⛹)っと(🏡)深みがあった。大(🌽)沢の方でも(🏼)恭一(🗑)を真(🍕)(zhēn )実(👏)の弟(dì )のように愛した。日曜などに(♉)は、二(èr )人は、(🌈)終日(🤦)、人(rén )生観めい(⛴)た(✌)よ(🔻)う(😑)な話を(💵)して暮(➕)すこともあった。
誰(🆎)よりも感激したのは、恭(📥)一(yī )だった。正(🔑)義感の鋭い(🏒)わりに、(👮)気の弱(🛺)い彼(bǐ )は、(🚈)大沢の(⏭)こ(🌄)の言(yán )葉で、力強い支柱を(🧦)得(dé )たような気(🤛)が(🙂)し(👿)た(📗)。彼は(💡)、何よりも、そ(⛵)れを次(🗺)郎のために喜(📞)んだ。そして(👛)、その日の授業が終(🎥)る(🈯)までに(😫)、彼は、(👣)次郎(láng )の(♍)生い立ちや(💨)、彼自身(👺)の次郎についての考えなどを、(🐀)何もかも、大沢に(🐼)打(dǎ )ち(🥅)明けた。
大(dà )沢は(🖇)何か考える(🍞)ふ(🥊)うだ(🏽)っ(🗣)たが、そ(🤚)れっきり口をつ(👇)ぐんだ(🤩)。すると、ほか(😉)の(🧞)一人(rén )が(🎲)言っ(✏)た。
大沢は、し(🥈)ばらくは、にこにこし(🌱)てそれを(🎚)聴いていた(🌩)が、そろそろ(😄)みんなが喧嘩(🌁)腰になって来たのを(🥘)みる(🍶)と、だしぬけに(❗)怒鳴(📅)った(🌋)。
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