(💪)朝倉(cāng )先(📙)生は、それっ(😥)きり口(😠)を(🚯)つぐんで(🐤)い(💀)る。次(🥤)(cì )郎はいよいよ不安(❕)だった(🥁)。も(🥘)し先生(🆎)の話(🚂)(huà )がそれ(🍔)で(😪)終(🍫)わったとす(🐮)ると、大河に対してはむろんの(💨)こと、あとでほんとう(💫)のこ(📷)と(🗞)が(😠)わ(🎬)かっ(🚆)た場(📀)合(😨)、他の塾生たちに対し(🔤)ても、このま(🐛)までは決していい(👆)結(jié )果(🚙)をもたら(🔓)さ(⬜)な(👍)いだろう(📽)。
みんなが(🈚)出は(🍈)らってしま(🤟)うと、次郎も一週(zhōu )間ぶ(🐧)りで解放された時(shí )間を持つこ(🆗)とができ(📠)た。いつもだと、さっ(💓)そく読書をや(📳)るか、空林庵(🏀)く(📃)うりんあん(❔)に行(🛫)(háng )って、(👜)朝倉先生夫妻とゆっ(🙀)く(🐈)り話し(⚓)こむ(⛩)かするはずだった(🌃)が、今(jī(🍓)n )日は、事(shì )務室の隣(🚸)となりの(📵)自分(🦊)の部屋(🔍)で、机により(🤱)かか(🌨)っ(🕕)た(🎟)まま(🔴)、な(🧘)がいこと(🌟)ひとりで考(kǎo )えこんでいた。
次郎は、先(xiān )生(📊)(shēng )の言(👻)(yá(🕣)n )葉(yè )がま(🗿)すます激しくな(⚽)っていくのにお(😰)どろいた。先生は、(🕝)あるいは、昨日の入(rù(🕡) )塾式(🙄)(shì )における平木(mù(🐂) )中(zhōng )佐の影響(🉐)えいきょうから、(💒)できるだ(🚎)け早く塾生(🖲)たちを救い出(🧛)そうとしていられるの(🚥)かもしれない。し(🍣)かし、(✔)それに(🔤)しても入塾(shú(🎂) )したばかりの青(qīng )年たちに(🛁)話(🔉)す言(🎆)葉とし(👇)ては、あ(🚒)まり(🍙)にも(😗)激しすぎ(🌦)る。これではかえって逆効果を生むのではあるまいか。
「それ(🌭)に、今(🍕)朝(🔈)(cháo )は(🦀)す(🏳)いぶん(☕)寒(📑)かったし(🏼)、平(✋)木中佐どころではなかったんだろう。」(🎟)
「(📌)選挙(jǔ(😏) )なんてそん(📢)なも(🌙)のらしい(⌛)よ。ど(😽)こでもたいて(❌)い(🖋)は心(👺)臓の(🍿)強いの(🍛)が勝っている(⛴)んだ。」
ところで(💛)、かれの言(yán )葉が(🔹)終わるか終(zhōng )わ(👊)らないうちに、二三(sān )の室から、急にさわがしい人声や物(wù )音(🐸)が、廊下をつたっ(🕺)て(📔)きこえだした。
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