「物(💓)はわかる方(fāng )だと思うが(🚕)ね(📋)。」
次郎(👠)は、三つボタンが自(zì )分を追っかけるの(😭)を、演説した生徒(tú )が(🏂)とめている(🛹)んだな、と思いなが(🐳)ら、(🚛)足(🎬)(zú )を(🚎)早め(🎦)た。
誰かが(👗)そんなことを言(👟)った(🦗)。
誰か(🈶)が(🍹)そんなことを言った。
「よ(✅)せ(🎁)! そんな(😂)議論をしたっ(⏪)て、なん(👄)の役(🦗)(yì )に立つ(🍇)んだ。」
「その(🚕)新(🚉)入生、よっぽ(🤮)どすばしこ(✡)い(🕚)奴だな。」
「だ(🥫)か(⛽)ら(🗿)、陰(📢)ながら(💛)バックして(🛠)やるさ(⛱)。僕だって、それ(📸)はや(🔝)るよ。五年(🕧)生にも話せばわか(🈶)る奴(🍝)はいるんだ(🍪)から、(🙄)狐だけぐら(☝)いは何とか(🌊)手出(🥩)(chū )しさせんですむ(🌃)かも知れん。……四年生全体(💁)がバックする(🏇)な(🏎)んて(🏋)言(yán )う(🎬)と、大げさになるし、そうなる(🛫)と、五(🍥)(wǔ )年(🚴)生(💤)(shēng )だって負けてはいない(🔐)だろう(🙃)。そ(📳)れでは学(🥉)校が大騒ぎになる上に、君の弟の(🛎)ためにもかえって悪いよ。四(🚝)(sì )年(nián )生に(📂)侮(⚪)(wǔ )辱された上に、五(🧕)年生全(🏉)(quán )体にいじめ(🧝)られることになるんだからね。……どうだい、(🤺)諸君、みんな(🚑)が(🏺)そのつ(🏿)も(💞)りで、目立(👛)たないよう(🐘)に本(bě(😄)n )田(🗼)の弟(💭)を(📙)バックしてやろうじゃ(💒)ない(🚇)か。」
(🆓)俊(jun4 )亮は、(🐼)次(👛)(cì )郎が(💜)学(🆔)校から帰って(🚵)く(🐁)ると、待(🕉)(dài )ち(🗄)かねていたように、彼にその葉書(💚)を見せ(🏊)た。そして、久方ぶ(🐄)りに彼(bǐ(💃) )の頭(🎦)をか(🕰)るくぽ(🌳)んとたたいた。
歩(🌎)い(📘)て行くうちに(🕯)、山犬(🕊)や、狐や、三(sān )つ(🗼)ボタ(👪)ンのいやな顔が(👓)ひ(🐾)とりでに思い出(chū )された。し(🎫)かし彼はもう、それらをち(🔗)っとも怖いと(🗨)は思(sī(🏔) )わな(🈵)かった。それどころか、彼らのまえに青(📣)い顔(🤺)をして並んでいた新入(rù )生達(🎽)のことを思(💶)(sī )うと(🈸)、一種(😪)の武者ぶるいみたよ(🔲)うなも(🚰)のを総身に感(gǎn )ず(😺)るのだっ(🍉)た。
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