「(🐜)む(🔥)ろん、ぼく(🚂)は大河君に(🍇)あやまるつもり(🍶)でいま(🔬)す。しかし、大(🧚)河(hé(😓) )君と(💳)しては(📡)、ぼくがあやま(🍙)っただ(🥧)け(🌴)では、気(qì )が(🌷)すまな(🔟)いでしょう(📐)。」(⚽)
朝倉(👣)先生は、(🛹)手にもって(💦)い(🍭)た塾(🤬)生名簿(bù )を(✖)畳た(🛳)た(🌰)みのうえ(💂)になげだして(🤰)、(⛩)腕をく(💜)ん(⛎)だ。そし(📯)て、かなりな(🏋)がいこと(📿)、眼を(🗿)つぶっ(🐢)て(👬)だまりこん(🕯)でいた(😎)が、(🛅)やが(🚉)て眼をひら(🥨)くと、ちょっと飯島(dǎ(🐇)o )のほうを見たあと、みんなの顔を(🦐)見まわして言(👒)った。
講(🖲)堂では、掃(✔)除はも(🥚)うあ(🌁)らかた終わって、(⚾)机や椅子(zǐ )いすの整頓(🎗)せいと(🕥)んにとりかかると(😪)ころ(🍳)だっ(😏)た。そ(🤛)こは、第一室と第二(èr )室の共同の(😼)受け持(🎏)ち(💮)だったらし(🙍)く、(✋)田(tiá(😴)n )川(chuān )大(dà )作(🍉)(zuò )や青山敬(jìng )太郎などの顔も(📔)見えて(🉐)い(🌳)た(🔱)。田川(chuān )は、例(🔜)のしゃがれた、(🥠)激(🆙)はげしい号令口(kǒu )調くちょうで(🥦)、(💨)ほかの塾生たちをせきたてな(📝)が(🌈)ら、自(🏹)分でも椅子(🤦)や(😻)机を運んで敏(mǐn )捷びんしょうにたちはたら(😕)いていた。こ(🙊)れに反して、青山の態度はきわ(🥡)め(😈)て冷静だった。かれは、田(tián )川(🙊)の声に(⚓)は無頓(🐮)(dù(🎬)n )着む(😑)とん(🚋)ちゃくなよ(👒)うに、並ならべられていく(📗)机の列(liè )をじっとに(😿)らんでは、そのみだれを正(🌄)(zhèng )していた。――二人とも(🦏)、それぞれに室長(🐏)に選ばれてい(🌯)たのである。
次郎が、(⚫)いぶ(🚧)かり(🎨)ながら戸(🔩)をあけると、そこに(📁)は大河無門(mén )が立っていた。
先(xiān )生の(👤)言葉(🗃)の調子は、(🍺)はげしいというよ(⭕)りは、むし(⏲)ろ(🕘)悲(💓)(bēi )痛だった。
次(cì )郎が、寒そうに肩かたをすくめながら、言うと、
と、(😉)次(🙈)郎は笑(🏰)いなが(🛁)ら、
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