「次(cì(📠) )郎ちゃん(💚)、(👻)大沢(zé )君っ(🧒)て、偉い(😄)人だ(🧘)と思わない?」
と、大(dà )沢は(👲)その生徒(🤱)を見(🐈)て(😶)、
だが(🌎)聰明な読(😾)者ならば、彼(🐸)(bǐ(🚤) )のそうし(🔌)た行(há(🍟)ng )為(⛽)(wéi )の裏(🏂)に、いつも一(yī )脈(🗳)(mà(💗)i )の哀愁(🥣)あいしゅうが流れ(😡)ていたことを決(🕗)して見逃がさなかったはずだ(🏁)。実(☝)際、哀愁は、次(✍)郎にとって、過去十(shí )五(🗾)年間、切っても(🤚)切(📱)(qiē )れ(⛽)ない道づれであったとも言(⤵)えるので(🎲)あ(🤐)る。彼の(💹)負けぎらい、彼の虚偽(😤)きょぎ、彼の反抗心と闘争(zhēng )心(xī(💠)n )、お(🖲)よ(🌚)そそう(🎨)した、一見哀愁(📻)とは極めて縁(yuán )遠(🥅)(yuǎn )いように思(sī )われるもののすべ(📥)てが、(🔄)実は哀愁のやむにやまれぬ表現であ(⏭)り、自(🥂)(zì )然(rá(🈳)n )が彼(🌟)(bǐ(⏲) )に教えた哀(🔅)(ā(🌮)i )愁(chóu )からの(🧑)逃路(lù )だったのであ(🔱)る。そ(🌆)して、もし「自然の叡(👆)智えいち」とい(🐒)うものが疑えない(🍗)も(🕰)の(🚏)だとするな(💓)らば、次(cì(👄) )郎(👋)(láng )の(🧢)心がそろそ(👌)ろと詩にひ(🏰)かれて(🗞)いったということは、必(bì )ずし(🍬)も不(bú )似(sì )合なことで(🍅)はな(💔)かったであろう(🔽)。というの(🍌)は、何人も(😭)自己(jǐ )の真(🛵)実を表現(xiàn )して(⏲)み(✖)たいという欲(yù(⛸) )望をいくぶんかは持っているし、(📇)そして、哀愁の偽りのない(🗺)表現には、詩(🤡)こそ最(zuì )もふさ(🏣)わし(💃)いものだから(🤘)で(🔠)ある。
「(🎃)だから、陰ながらバックしてやるさ。僕(🛶)だ(🗨)って、それはやるよ。五年(🗣)生(🚀)にも話せばわかる(😆)奴はいる(🕘)んだから、狐だけぐらいは何(hé(🈺) )とか手(shǒu )出しさ(🚌)せんですむかも(🤯)知れ(🎴)ん。……四(🏬)年生全体(🔼)がバックする(🤵)なんて言うと、大げさに(📋)なるし、そう(🌪)なる(👝)と、五(🥉)年生だって(👮)負けてはいな(👫)いだろう(💆)。それでは学校が大騒(sāo )ぎになる上(shàng )に、君(jun1 )の(➖)弟のためにもかえって悪いよ。四年(🤭)生に侮(🐦)辱(📹)(rǔ(🕣) )された上に、五年(🦒)生全体にい(🕡)じ(🐂)められることになるんだから(〽)ね。……ど(🗓)う(⏭)だい、諸君、みんな(🍡)がそのつも(💜)りで、目立(🎋)たないように本田の弟をバッ(♍)クしてやろうじ(💂)ゃ(🍠)ない(🍏)か。」(🚒)
大沢(😥)は(😟)ゆっ(🐈)た(🙊)りとそ(🛒)う言って、みん(⚾)なを見(👱)まわ(🏬)した。
彼は、その声をきくと、(⛺)無意(📽)識(✔)に起(🌒)(qǐ )きあがった。そして、く(🎅)る(🤣)りと向きをかえて新(🚀)(xīn )入生の(💘)方(😣)を見た。彼(bǐ )はもう(🚀)すっか(🚿)り(💏)落ちつい(🤾)て(💤)いた。新(xīn )入生たちは、みんな(🆒)青い、おび(🐦)え(🌴)きっ(🥒)た(🐋)よ(🥩)う(🎾)な顔を(🐎)して、(🐉)彼を見て(😘)いた。その(🌁)青(🎇)い顔の両(liǎng )側(cè )に、五年(👯)生たちが、にや(💧)にや笑って立っている(🏮)のが、(🔰)はっきり(🚩)見え(🔺)た。
(これ(✏)なら大丈夫(⛷)、自(zì )家(🚝)(jiā )う(🚐)ちで気がつく(🤦)人はない(❄)。)
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