コ(✳)ーン、(🛹)コー(🤹)ン、――コーン、コーン。
(🤰)朝(😐)倉先生(shēng )は、(🥀)そこでまた(🏽)口をつぐんだ。塾生たち(🆙)の中(zhōng )には、話がそ(🏏)れで終わったのかと思(🎁)い、そっと眼(♎)をひらいて、先生(shēng )の(🔼)顔をのぞいて(🦇)見た(🦒)ものもあった。
「ほ(🖊)う、お前(qián )か、(🐳)今朝の鐘をついた(🕠)の(⏰)は。……で、どのような気(🕎)持(chí )ち(🔢)でつい(🚺)た(⛑)の(😤)じ(🖱)ゃな(🔑)。」
先生は、(🚂)そう言って、(🐦)次郎に目(mù )く(😁)ばせし(💱)た。次(cì )郎は待ち(🙈)かま(🆕)えていたよ(🚄)う(😃)に、自(🥊)分のそばに置いていた紙袋(😞)か(🎭)みぶ(💵)く(📞)ろ(🗺)から(🎛)、(🔋)ガリ版の印刷物(🐇)をとり出(chū )して、みん(🏖)なに配布し(🤽)た。
「はじめから、自(🐪)分(fèn )が室(shì(📇) )長だときめて(😻)か(🍡)かっているん(✳)だから、か(♑)なわないよ。」
「そりゃあそうだろう。そ(🐼)れがあ(😊)らわれるのは(😭)まだ早いよ(🐉)。」(🐿)
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