「しかし、昨日お父さん(👷)にきいたんだ(💭)が、君(jun1 )は血書(⤵)を書い(😙)た(🙂)っ(🌥)ていうじゃない(💈)か。」
「ええ、とき(🚠)どき(🔺)。」(🈺)
「本(bě(🌆)n )田も、しかし、このごろ(👸)は大ぶ思慮深くなっ(🔙)てい(🛌)るからね。」
「(📷)主謀者と見(💊)られ(🥖)てもいいと(⏭)いうのかね。」(💄)
四 いろい(📣)ろの眼(💽)
校(🏨)長(zhǎng )室(shì )における会見(🎯)(jiàn )の様子(🎉)は、あとで四(sì )人が――と言っても平(píng )尾はあまり(🤒)しゃべらなかった(💼)が――みんなに(✡)話したと(🤹)ころによると、(🚁)かなり(🎌)悲哀(ā(🛴)i )感(🕷)をそ(🐡)そるもの(🈷)だっ(🖱)たら(🌱)しい。元来(🏧)花山校長の鼻は、馬(mǎ )田(😥)(tián )が次郎のうちで言(yán )ったよう(🎧)に、(🖲)実際いかに(💏)もちょっぴ(🏇)りし(🛃)てい(⬅)る。恰好だ(🙈)けは、美(🖨)人の(📷)鼻といっ(👰)てもいい(🍛)ほどととのっている(🚔)のだが、顔(yá )の面積(🎬)に比較して(🕵)、それが(🧔)あまりにも小さすぎるのである(🐶)。血(📧)色(🏻)のわるい、それ(🗺)でいていやにつるつる光(🛸)っている(🔧)だだ(💗)っ広い顔のまんなか(💶)に、つつま(🔺)しすぎ(🤘)るほどつ(🚨)つ(🃏)まし(🛐)く(🍹)、(🤑)そして(📒)そ(🐼)れ故に安(ān )定(🤤)しすぎるほど安定(dìng )してく(😖)っ(🚾)つ(😔)いているその鼻を(📜)、校長就(jiù )任のその日以(yǐ )来、生徒(📥)(tú )たち(🔏)は「ピラミ(💪)ッド(😿)遠(🌤)望(👿)」(🎆)と呼んで鑑賞(🚟)しているの(🚰)であ(🛐)るが、それは決(jué )して的(🏥)はずれの形容だ(🕥)とはいえな(👋)い(🍕)。生(👟)徒間に(🍍)、それ(🆙)ほど安(🔦)定した(🕴)印象をあ(🤰)たえているその鼻(🔹)が、血(🙉)書(🧘)を差出(🔛)した(♎)瞬(🤙)間(🎳)、ぴくりと動(dòng )き、しかも多少(😃)(shǎo )額(📳)(é )の方にずれたように感じられたというの(🥓)だか(🔆)ら、およそ、その場(chǎng )の光(guāng )景が察しら(👹)れる(🐣)であろう。
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