「僕(🍐)(pú(🚮) )だって、なぐられるの、いやだ(😣)よ(🏅)。だから、自(zì )分のこと(🌼)っきり(🏃)考えないでいいんなら、(🆖)五年生(shēng )の(💇)まえ(🔗)で(📆)、もっとおとなし(🐧)く(🍎)していたんだよ。」(📋)
「癪にさ(🕢)わったん(🕹)か。それ(🥒)じゃ(🐿)あ、(🧑)やっぱり(🛷)自(zì )分のためじゃない(📺)か(📹)。」
「どう(🐤)もしません(🚚)。あた(💒)りまえに(👶)し(🍏)て(🏡)いるだけです。」(🦉)
「(🏭)かまう(⬛)もんか、これも(🐼)校風刷新(🏝)さっしんのためだ。」
「よせ! そ(😦)んな議論をしたって、なんの役に立(lì )つ(😴)ん(😜)だ。」
「どこの奴かね。……おい(🛋)、本(běn )田君、知(🤠)(zhī )らん(〰)か。君と(🈁)同姓だが(🅰)。」
「(🔼)五年生、こわくない?」
そう言っ(🦉)て、まじめにたずねたの(🤫)は、大(♑)沢雄二郎という生(shēng )徒(tú )だった。彼は、小(🌮)学(xué )校を出てから三年も町の鉄工(✊)(gōng )場で仂(🛎)いたあ(🚽)と、ある人に見(jiàn )込まれて中(🍢)学校には(💲)いることになったので、全(quán )校一(🐀)の(📯)年長(🚑)者だった。どっしりと落(luò )ちついて(🍕)、思(sī )いやり(👏)があり、しか(🥝)も頭が(🌐)いいので、「親爺(⏬)おや(🧖)じ」という綽名(míng )あ(🕓)だな(🔺)でみんなに親しまれていた(🦁)。とりわけ恭一は彼(bǐ )に親しんだ。親しんだというよりは、心から尊(zūn )敬(🎷)(jìng )し(🍙)て(🎺)いたといっ(⛩)た(🥂)方が(🌑)適(shì )当かも知れない。性格は(🔕)まるでちがって(🏬)いたが、(🍐)物の考え方はい(🐫)つも同じ(🖌)で、(📌)し(📣)か(🕞)も世間(🛁)を知(😠)ってい(🍵)るだけに、大(🔁)沢の方(fāng )にずっと深(shē(🛸)n )み(🏖)があった。大沢の方でも恭一(🏸)を真(zhēn )実(🍑)の弟(🍗)の(⚡)ように(🖨)愛し(💈)た。日曜(yà(✉)o )などには(♓)、二人(rén )は、(🙈)終日(rì )、(🤾)人生観めいたよ(🛐)う(🎨)な話をし(🈂)て暮すこと(〽)もあった。
「元(⏲)来、(🖕)正義(👌)は階級(🤺)に(🛀)あるんじゃないんだ。どんな階級(jí(🔝) )にだって、正(zhèng )しい人も(👂)い(🚡)れば、正しくない人もいる。正義は、それをもって(👨)いる一人一(🍗)人(rén )の胸に(🖲)しかないん(🍍)だ(👀)。五(🥢)(wǔ )年(🕶)生(shē(🗻)ng )は(🈂)五年生(shēng )なるが故(✴)に正義の持主(zhǔ )ではない(📥)。同様に僕らも、四年(nián )生(🙁)なる(🐄)が故に正義(🥗)(yì )の(🔦)擁(⛄)護者だと(👻)主張するわけ(🏍)に(🧒)は(🍴)いか(♑)ない。四(sì )年生とか五年生とかいうこ(🔎)とは、要(🍽)するに正義(🕟)(yì )と(💞)は(🥎)何の関(wān )係もな(🎚)いことなん(⬜)だ。そ(🃏)れをいか(🍬)に(🦉)も関係(xì )があるかの(🕦)ように思い(🧐)こん(🏫)でいるところに(👃)、この学校(💐)の病根があり、校風の(🔋)あがらない大き(👣)な原因があるんだ。こ(🤲)の(🗡)学(🗃)校では、上級の(🐭)名においていつも正義が蹂(róu )躙(🍧)(lìn )じ(🛂)ゅうり(👭)んさ(🐠)れてい(🧡)る。現に(🕳)本(🍖)田(tián )の(💔)弟の(🤢)場合(🙀)がそ(🖍)れだ(📶)。僕はもう一(yī(📘) )度はっき(📽)り言(yá(🕒)n )う(🦏)、正義は(🍧)階級になくて(😈)人にあるんだ(🉑)。もしそう(🏐)で(👸)なければ(🏷)、(📟)全(quán )校(⬅)一(✔)致も期(qī )待(👠)出(🐝)来ない。それ(🥋)が期待(dà(👔)i )出来るのは、正義(yì(🙋) )が階級(jí )の独(⛰)占物どくせんぶつ(🐇)でなくて、(😳)何人(🛣)の胸にも(⚪)宿(xiǔ(📊) )りうるか(💃)らだ。だ(🥄)から(🦃)僕は、同(tóng )級生(shēng )の(🆗)団(tuán )結より(🛒)も、正(🌔)し(🦕)い人(ré(👁)n )の団(🐬)結が先(🦇)ず必(📒)要だと思う。僕は四(🛅)年生を愛し、(🥈)五年生(🏗)を憎むため(🔔)に、(🚬)本(🔑)田(tián )の(🎖)弟(🤸)をバックしようと言うん(🛣)じゃない(🦅)。僕(pú )は学校(💂)全体を(🗿)愛するんだ。学校(💆)(xiào )全体の正(zhèng )義(yì )を愛するんだ。そのために(⛸)は、本(bě(🕵)n )田(🐳)の(🉐)弟のような、不正(♋)に屈しない(🕯)魂(🕛)をあ(🤟)くまでも擁(yōng )護しなけ(🎎)ればならんのだ(🦆)。問(🎰)題は、四(🍯)(sì )年生の権(🏍)(quán )威がど(🐰)うの、名(míng )誉(yù )がど(🐖)うのというような(😞)、そんなけち(🎪)けちし(🈷)たことにあるんじゃない。大垣(🈷)校長(🤽)(zhǎng )の謂いわゆる(🍮)大(dà )慈悲の(🔶)精神に(🔜)生き、(✝)全(quá(🎏)n )校の正義(yì(🖼) )を護ろうと言う(🥉)んだ。お(🎸)れの(😓)言(yán )っ(🤾)たこと(🎖)を誤解せんようにしてくれ。」
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