日本《えろ まんが えろげ ー》2行目ライン
えろ まんが えろげ ーあらすじ
と鞠子は(💤)首を振ったが(👛)、間も(🔯)なく母(🌞)(mǔ )の傍(bàng )へ行って、親子でパンを食(🍨)っ(🗣)た(🎁)。
「かァさん、(♓)かさ(🚢)ん――やくらか、やくや―(🏨)―ほうち(🕷)さ、やくやくう―(🤑)―(🍄)お(🐡)んこしゃこ(🦁)―(🕯)―もこしゃこ(🏺)――(🎷)」(🔝)
(😂)こう高(🕉)瀬(là(⛓)i )は濡(rú )縁のところから(🎱)、垣根越しに屋(wū )外に立って(🌰)いるお島に言(🐦)った。
(🔔)翌朝高(🍃)瀬(♿)は塾へ出(🚡)ようとして、例の(🌲)よ(🗽)うに鉄道(dào )の踏切のと(🍹)ころ(🏤)へ出た。線路を渡って行(háng )く塾の生徒(🐌)なども(😣)あった。丁(⛅)(dīng )度(🥝)そこで(😂)与良(🏏)町よら(🚿)ま(🌠)ちの方からやっ(🍒)て来る子安(ān )に逢(🔝)っ(🌻)た。毎時いつ(😸)も言(🌨)(yá(🕟)n )い(🍾)合せたように皆なの落合う(🛐)ところだ。高(gāo )瀬は子(zǐ )安を待(😶)合(🥈)せて、(🏆)一諸に塾の方へ歩いた。
「まだ私は(🔶)老眼鏡(⛅)には早過ぎる――ヤ、これは驚いた――こう側(🛶)(cè )へ寄せた(🐳)よりも、すこ(🥫)し離(📔)した(🕛)方が猶よく(⬆)見(🏧)えますナ(🏃)――広岡(gāng )先生(🔚)、いかが(💳)」(🐜)
「今咲いてま(📧)すのは、ホ(🔼)ンの丸咲か(💹)、牡(mǔ )丹ぼ(🚱)たん種ぐ(👦)らい(😌)なもの(📩)です」と(🚳)学士は(🐒)高瀬に言(☔)(yá(☕)n )った。「真実(shí(🛷) )ほんとうの獅子ししや手長(zhǎng )と(👮)成(🏯)(chéng )っ(🍄)たら、ど(🚉)うしても後(🏆)お(😂)くれますネ。そのうちに一つ塾(shú )の先生方を御(🍠)呼(🌻)び申(shēn )したい(🚫)……何(hé(🦀) )がなくとも皆さんに集って頂いて、これで一杯進(🤪)あ(❔)げ(♎)られるようだ(🏌)と可い(🌎)いん(🛰)ですけれど……」(🗨)
高瀬(lài )は(👞)酒が(〰)欲(yù )しくないと(🏄)言って唯話相手に成っていた(🚱)。彼(🍅)(bǐ )は学校通いの洋(🔓)服(fú )のポケ(🎛)ットから田舎(shè )風な皮(🍅)の提げ煙草入を取出した。都会(🤫)(huì )の方(fā(🥋)ng )から来た頃から見ると、髪なども長く延ばし、(🖥)憂鬱な(🏎)眼付を(⛄)して、(🦕)好(⛏)き(🎆)な煙草を燻(🖌)ふかし燻し(👪)学士(shì )の話に耳を傾けた(⌚)。
「ほ(🤜)んとに、御(🛰)一(✌)緒に一つ遣ろ(🕶)うじゃ(😩)ありま(🕹)せんか」
「一寸(cùn )気が着(📂)かないでしょう。これには(⏯)そもそも歴史(⌛)がある――ベエ(👏)スの記念でサ(🚧)」(🔳)
間もな(⏱)く学(🕙)(xué )士は高(👍)瀬と一緒に成っ(🎷)た。二人(ré(🤔)n )が教員室の方(📍)へ戻(🎲)って行(🌊)(há(🕣)ng )った時は、誰(👮)もそこに残って(🧟)いなかった。桜井先生(shēng )の室の戸も閉(bì )っていた。
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