「こ(🖐)んな(🤧)寒い朝に(🎆)、(〽)死ぬ気(🕚)になってみんながは(🈳)ね起き(🍗)て(🚺)く(🐮)れると(🚵)、平木中(🏔)佐(🔒)に感(gǎn )謝して(🌮)もいいんだがね。」
こ(👊)の(🌃)一週(🍝)間は、塾生(😿)たちに(📚)とっては、(🤦)ま(🔡)ったく奇妙きみょうな感じのする一週間だっ(🥔)た(🏢)。朝倉先生夫妻も(♏)、(🚮)次(🏀)郎も、(💾)生(✉)活の(🗞)細(🐘)部(bù(💰) )の運営について(🐩)は、(🗳)自(zì )分たちの(🔑)ほうか(🔐)らは、(🥔)何(🔴)ひとつ(📯)指図(👶)さ(🥜)しずをせず、(🤩)また、塾(shú )生(🎱)(shēng )たち(🗻)から(🍛)何かたずねられても、「ご随意ずい(🏕)いに」とか、(⚡)「適当に考(🚩)(kǎo )えてやってくれたま(😯)え(😎)」(🧓)とか、「(🏰)み(🎱)んなでよく相(🍳)談し(⏹)て(🛄)みる(🦎)んだ(🌶)な(😗)」とかい(🌇)ったような返事をするだけだったので、とか(😨)くか(🥖)れらはとま(👖)どいした(🍿)。中(zhō(🕰)ng )には、それを(🤳)いいことにして、ずる(❔)く(💏)かまえるも(🔡)のもないで(🏤)はなかっ(〽)た。その結果、むだ(🐘)とへまとがつ(🔋)ぎ(🌃)つぎに(⚫)おこ(🦇)り、かれらの共(🔨)同(tóng )生活のす(🥠)がたは、見た眼めには決(jué )してい(📴)いも(🌖)の(🏜)では(⤵)なかった。時には、不(bú )規律(🐙)と(🛏)怠(🗾)慢た(🕋)いまんだけ(🖤)が塾堂を支配して(📴)いる(🛷)のでは(♒)な(🔰)いか、と疑わ(🚞)れ(💪)るような場(chǎng )面もあり、(🆙)もし(👥)学ぶことよ(💥)りも批評することによ(💏)り(🐬)多くの興味を覚え(🦆)ている参観者が(📏)たずねて来たとしたら、そ(🍂)の人(ré(🌆)n )は、批評(🌨)(píng )の(📔)材(📺)料をさがすのに、決し(🌜)て骨は折れなかったであろう(📚)。
次郎は、そう言(yán )って、槌(🥩)を柱(🔂)にかけ、事務室(🗼)の(👗)ほうにかえりかけた(✡)。すると、その時まで眉(♏)根(🔚)(gē(🤼)n )まゆねをよせるようにしてか(🍯)れの顔を見(🌹)つめてい(💋)た大河(hé )が、急に、真赤(chì )な歯(chǐ )ぐきを見(jiàn )せ、(🗜)にっと笑(😫)っ(💻)た。そして、
七時の朝食までには、まだ二(😨)十分ほど(🛤)の時間があり、その(⬅)間に(🤲)食(🐥)(shí )事当(🕜)番は食卓しょくたくの準備をやり、そ(😻)のほかのもの(💤)は、自由に新(xī(♋)n )聞(wén )に目を(⏮)とおした(🌿)り、私(📼)用(🏰)をた(🌮)したりするのだった。次(cì )郎は(🈵)、(👞)い(🔘)つもなら、こんな(📞)時間にも、でき(♍)るだけ(⛺)塾生たちに(💋)接触せっしょくして(➡)、かれらの感想をきいたり(🍽)するのだったが、(⚪)今日は(🐍)、広間(🐫)を出るとすぐ、塾長室に(🕠)行き(👤)、朝(cháo )倉先生(shēng )に向(xiàng )かって、なじるように言った(🗯)。
(飯島(📏)のような人間はとう(🕥)てい救(🔷)えない(🚚)。そ(🍄)れ(🛠)にく(🖍)らべると、田川(💄)(chuān )大作のほうは(🈲)まだ(🌩)見(🧀)込(rù(🏜) )みこみがある。)
(😭)次郎は近(🧙)づいて行って(✔)声(📏)をかけた。
(🔴)次郎は、自分の責任(👗)である二つの室の掃除を終(🏫)わると、(❇)すぐ便所(suǒ )掃除(🏄)の手(👎)伝いに行った。こ(🚘)れは、かれが助(zhù )手とし(🏈)て塾(shú(🥛) )生(🍨)活をはじ(🎫)め(🚢)た当初か(✳)ら(➖)の、一つ(🚓)の(🤗)誓ちか(🤲)いみたよ(👚)うになってい(🎆)た(🐦)のである(🔂)。
そ(🔽)れか(👊)ら、朝倉先生は、何かお(✂)かし(🗽)そうに(🚙)ひとりで笑っていたが、
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