「な(🦋)んも(🛁)よ(🌒)くなるわけでなしさ。」(🍁)
「(✉)源(yuán )吉(jí )君、殘(cán )つて一つ相談(tán )に乘(chéng )つたらどうだ(👸)。」と、若い一人(ré(🍙)n )が云つた。
「(❌)なんもよくなる(🥅)わけ(👟)で(🛹)なしさ。」
そ(🎅)の(🥊)日(🌂)吹雪(🛵)いた(🐕)。風はめ(🥇)つたやたらにグル/(⏬)\吹き(⏯)ま(🎨)く(🎧)つた(💌)。降つて(🔃)くる雪は地(🤖)面と平(🤳)行線になつたり、逆(🛷)に下から吹き上つたり(📺)、斜めになつ(🎫)たり、さうなる(🍴)とす(🧑)ぐ眼(🤕)先さへ、たゞ眞(zhēn )白に、(🏝)見えなくなつてしまつ(🚧)た。それ(🔪)で道(dào )か(🔲)ら外れ(🤺)ると、膝まで雪の中(zhōng )にう(📵)づまつた。雪(xuě )は外套(🥍)のどんな隙からでも入(👗)(rù )りこんで、手の(🥦)甲(⏹)(jiǎ(🙇) )や(💾)、爪先などは、ヅ(🚓)キン/\痛んでき(😽)た。小學校へは、(🍻)遠い家は(🔁)小(xiǎo )一(🐝)(yī )里も(✡)あつた。
「なア(🐋)源ん、校長先生あれ(🤖)き(💈)つと、――(⛰)あ(🥧)れだ(😏)。飛(🔰)(fēi )んでもな(🏽)い事(shì(💽) )云ふもんだ(🙀)。本(běn )氣(🆑)(qì(🔶) )に聞くなよ(🏚)。うん。」床をしきながら、母がさう云(yún )つた。
源吉(👴)(jí )は村に歸つ(🐬)て(🍕)か(🔄)ら(🕟)二日寢た。
(🏚)石山が(👹)下りると(😫)、すぐもう(💯)一人が壇に(🥐)上つ(😢)た。まだ二(📞)十一(💁)、(🔽)二のヒヨロ/\し(📝)た(😆)感じのする、(🚰)頭の前(💀)だけ(😸)を一(🤚)寸(cù(🔲)n )の(📰)ばし(🎏)た男だ(🤣)つ(💽)た。が、案(🕛)外(wài )力(🐭)(lì(🎮) )のこもつ(👫)た(🌘)聲(🚐)(shēng )で、(🐢)グ(🐋)ン(🌖)/\、簡(♑)(jiǎ(🤠)n )單に、ものを云(🎲)つて行つ(🥥)た。大體(tǐ )に於いて、石山の云ふ(📜)ことを認(🈴)め、直(zhí )ち(🤽)に(😟)小作料減率の請求を、(🏅)全(🔌)部(bù(🍮) )の署(🚜)名(🎵)を(📤)して、地主(zhǔ )に「嘆(🎉)(tàn )願」すること(👋)に(👔)しては(⏪)どうか、といふことを云(🚰)つた。齋藤といふ兵隊歸り(💈)の若者(💱)だ(🔞)つた。
然(rán )し二分も(🔫)しな(🍁)いで、歸つ(🍔)てきた(➕)。醉(zuì )つた眼をすゑて。土(📙)間に立つて(💮)ゐた。それか(🕵)ら(🌆)表の方を一(yī(🚯) )寸(cùn )見た(🍕)。そして、何か考へ(🚟)惑つてゐた。が、チエツ! と(🍒)舌打ちする(🎶)と、家へ上つ(🍇)た。源吉はすぐ(🙋)、押(yā )入れか(🏙)ら、(🌗)垢(🤕)でベト/(💾)\に(♿)なつ(🤴)た丹(dān )前(💝)を(🌽)とり出して、それを頭からかぶると、(🏎)寢(👕)てしまつた。由は、隅(👩)の方で、さう(🏔)いふ(🤾)兄(xiō(🏹)ng )を、半(🔂)ば恐れながら、然しじい(🐼)と見てゐた。
卷舌(🎓)で、馬の手綱を(🥒)とるの(🎧)が聞えた。後(🦀)から(🉐)來た仲(zhò(📁)ng )間と何か話(💣)してゐ(🚼)る。走つて(📬)き(➖)た馬が、い(🏌)き(✨)り(🏯)立つて、首(♍)を高く(🔲)あげながら、(🕑)嘶いた。鈴は、後(hòu )から後からと聞えてきて、十(💎)二、三臺も(🤴)とまつたらしかつた。由は、(🔌)窓から(🏋)覗いて(✖)、(🐡)何(😗)頭來た(💌)とか、誰々だとか、一つ(🥇)/\云(yú(🛫)n )つて(👳)母に知らせた。表の騷ぎはだん/(🏔)\大きくなつて行つ(🦈)た(🏹)。馬(💂)のいななく聲(🏭)や(🧚)鈴の音や(💳)、百姓(xìng )達が、前や後の仲間を呼び交は(🏙)すやうにしやべつ(🛠)てゐるの(🍔)や、それ等(děng )が一つに(🍕)なつて、どよめきになつ(🏚)て聞え(🕊)た。由は、うれしがつて、窓(chuāng )にぴつた(🧠)り顏を(🚍)あてな(🔩)がら、(🔁)一生(shēng )懸命(🍺)に表を見て(🏛)ゐた。母親は、獨言のやうに、「罰(fá )當(📟)り(🍘)」とか(🍶)、「ふんとに碌でなし」(🌵)だとか(🤧)云つた(🎅)。表へは出て見なかつた。
川(🍱)(chuān )向(📵)(xiàng )ひの(😕)村(cūn )に用(😖)事(shì(🔤) )を足して歸つ(🐇)てき(🐴)た勝の父親(🏮)(qī(🐲)n )が、(🐊)源吉に(🍛)會つたとき、川向ひでも、色々そ(🚔)んな(🎂)話が出てゐる(🔧)と云つた。石狩川(chuān )が(🦔)凍つ(🦑)たので、自由(💸)に向ひ側(🛒)(cè )に行けるや(🔴)うになつた。授(🔤)業料ををさめる(🏕)ことが(🏃)出來なく(⏭)なつて、(😀)小(xiǎo )學校へ行(😞)(háng )く生徒(👳)が急(jí )に減つ(🗣)た。金(👶)をかけ(🐟)て、一日(rì )中遊ばせて置(zhì )かれる(🏔)か(🦀)、と云つた。
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