「誰にも言(yá(📀)n )わ(🏂)んでおいてくれよ。」
肩(jiān )や(👁)腿も(👟)ものへんに二(èr )三(♒)ヵ所鈍痛(tòng )どんつうが(🔬)感じ(🦄)られ出したが、(✊)次郎はほ(🛎)とん(🈁)どそれを気(💕)にしなかった。彼が最も気にしたのは、頬(jiá )が(🍸)はれぼったく感ずる(👾)ことだったが、(🛀)手(🆘)でさわ(🔏)ってみると(🐷)、さほど(🌞)でもな(⬇)いらしいの(🐨)で安心した(🚌)。
「(📅)それ(🐶)にして(👙)も、(🥊)そのちびの(🤣)新入生って(😙)、痛(🧦)快な奴(nú )だな。」
「歴史(📦)的とは(👘)驚(👘)(jīng )いたね(🍌)。はっ(🥪)はっ(😳)はっ。」
(🌹)彼は、そ(🚜)う思う(📸)と(Ⓜ)、同時(🤴)に大(dà )沢(🗺)の襟(👄)章に注意し(🥅)た。そ(😍)れ(🐞)は四(sì )年の襟章(⛏)だった。彼は、おや(📶)っ、という(🈯)気(🧗)がした。
「君に、(🏤)その話、し(🕔)なかったんか。」
「(🌝)い(💟)ったい、何と(♏)い(🦄)うん(🏒)だ(⏩)い、そいつの名は?」
「(🌼)そんなけちなことを(🛂)考(kǎo )える(🔘)のは、よせ。僕らは、四年とか五年(⛄)(nián )とかい(📔)うことにこ(🐎)だわ(🤔)る(🌲)必要はないんだ。それ(🐅)よりか、(👱)一年か(🎻)ら五年(😾)まで(💺)の正しい(📿)生(shēng )徒が、縦たて(🚲)に手を握り(😻)あうことが大(🌆)切じゃないか。本田(tián )の弟も、そ(🛬)の(❇)正(zhè(👲)ng )しい(🈴)生徒の一人だ(🌚)。だか(🍃)ら僕らはそれをバック(🕡)し(😘)ようと言うんだ。……四(🍺)(sì )年(nián )生にだって、つまらん(🌧)奴(⚡)はいくらも居(jū )る。――僕(pú )らは――少くとも僕だけは(👶)――そ(🗾)ん(😤)な奴とは手を握(🔷)りたくな(💏)い。そんな(📲)奴(nú )と手を掘って(❗)、五年生に対抗(🏻)したって、それ(🆙)が何になるんだ。」
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