フェラ 動画《包茎 クリ》2行目ライン
包茎 クリあらすじ
「ええ、それ(🤲)はぼくにもわかります。し(🚍)かし、そ(🤜)の(🛏)ために(📄)、大河君がぬれ衣(👎)ぎぬをきなければならないという道理はない(🤶)でしょう。ぼ(🎣)くとしては、(🚂)それがたまら(🚘)ないほど心苦しい(📟)んで(📥)す(🎿)。」
すると、ちょ(🧕)うどその時、事務室に人の足音がして、仕(shì )切りの引(yǐn )き戸を軽くノックする音(🏍)がきこえた。
間(💭)もな(😎)く(🤞)、侍僧(sēng )に伴とも(🛣)なわ(🛰)れて(🏒)、(🗂)一人(🚹)のつつましやか(🧀)な小(🏧)僧(🆙)がは(👥)い(😂)って(👱)来(🥇)た。和尚は慈(🦗)愛じあいに(🌑)みちた眼(🐥)(yǎn )で、(🕷)小僧を見(🏂)な(💛)がらたずねた。
「選(🕤)挙なんて(🏑)そ(📰)ん(🏳)な(🧜)ものら(😛)しいよ。どこで(🔮)も(🔹)た(👉)いてい(💈)は心臓(zà(😄)ng )の強(🚳)いの(♊)が勝っ(🌎)てい(🍍)るんだ。」
次郎は、先生の(🥎)言葉がますます激しく(😥)なっていくの(❌)におど(🌦)ろ(🔂)いた。先生(🔴)は、(👈)あ(🏻)るい(😂)は、昨(⏯)日の(🧓)入塾(🌠)式における(🖨)平(píng )木(mù(🥟) )中(💢)佐(zuǒ )の影響えいきょ(😥)う(❄)か(🧠)ら、できるだけ早(zǎ(📳)o )く(🍆)塾生(⛩)(shēng )たちを救い出そうとしていられるのか(💉)もし(🏵)れない(🔗)。しかし、(🥡)それ(👻)に(🦎)し(🏸)ても入塾(shú )し(😗)たば(🅰)か(📝)りの青年たちに(✌)話す言葉としては、あ(🛅)まりに(🅿)も激しすぎる。これではかえ(😗)って逆効果を生むのではあるまいか。
開塾かいじゅく中は(💄)、次郎(⛄)は、朝倉(😈)先生夫妻だけを(⌛)空林(lín )庵(⬅)くうりんあんに残(📏)して(🏎)、本館の事務(🤝)(wù )室(shì )に(✊)つ(🥠)づく(😼)畳(dié(🦄) )敷たたみじ(💂)きの小(xiǎo )さな部(🗯)屋に、ひと(⏫)りで寝起(🏦)(qǐ )き(📫)することに(🔷)し(🆗)ているのである。
「(🧞)新参し(😘)んざんの小僧(🎫)こぞ(🍧)うで(🍑)ござい(🔅)ます。」
朝(cháo )倉先(🏟)生(😾)(shēng )は、しかし、どんな悪い(🎟)状態があ(💆)ら(🆎)われて来ても、すぐその(🌨)場で(⛴)それを非(fēi )難(🏃)することがなかった。すべてを(😷)いちお(💕)う成(ché(😂)ng )り(🌯)行(há(🏁)ng )きに(🥛)まかせ、行(háng )くところ(🥑)ま(🚩)で行か(🍾)せて(🛣)おいて、あとで、――たとえば食(🎮)後(🤙)の雑(🚎)談や、夜(yè )の集まりなど(😧)の際に、――それを話題にして、みん(📢)なとい(🔈)っしょ(🈺)に(😋)、その原(👓)因(yīn )結果(🦁)をこまか(🎭)に究(jiū )明(míng )し、その究明をとおして、共同生活の基準になるような原則的なも(🎏)のを探求する(📞)、といったふうだ(💸)ったのである。
次郎は(🎉)、朝倉(✋)(cāng )先生が、開塾最(📫)初の朝の訓話くんわで、(😖)こ(🚧)れ(🕸)ほど(🔼)激(😿)はげしい(🍎)言葉(⏺)をつかって(🕵)、真正面から塾生たちに非(⛪)(fēi )難をあび(🎑)せか(📶)け(🔞)たのを、これまでにきいた(💆)覚えがなかった。かれ(🏪)は(♑)、ま(〽)だ(🐢)あ(🥐)とに残されて(😪)いる自(zì(🐄) )分(🏴)(fèn )への非難が、どん(🔛)な言葉で表現されるかを、(🔹)身(⛔)がちぢまる思(➿)いで待ってい(🔇)た。
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