日本《コインランドリー エロ》2行目ライン
コインランドリー エロあらすじ
四人の報告(gào )は、みんなをふ(🚛)き(📴)出(chū )さ(🤟)せた(🐳)り、憤(🛐)慨させた(🔂)り、不(bú )安が(📹)らせ(🔥)たりした。しかし(🌀)、と(🥛)もかくも血書(♐)が県(👱)庁(tīng )に差出される(🔵)ように(🤠)なった(🐬)ということで、一応納得なっとくする(🗽)よりほかなか(🌴)った。校長(zhǎ(🎷)ng )が教(🌫)頭(tóu )か(👠)ら紙片を(🐊)受取(qǔ(⛄) )っ(🔏)たあと、(💮)急に様子(🌓)が変ったということについては(✒)、四人(rén )をは(🎏)じめみんな(🏦)も不(🗡)審(shěn )に(🈂)思い、(❄)うまく(🔚)ペテンにかけら(🏊)れ(🏛)たのではな(😦)い(⛏)か、などというも(😆)のがいたが(🔥)、事情は間もなく(🚀)判明(🔡)した。それは、教(jiāo )員室で先(xiān )生た(👊)ちがひ(🉐)そかに話しあっ(🌌)ているこ(🏯)とが(〽)、給(gěi )仕の(📡)口をとおして、いちいち生徒(tú )の耳に(🐡)はい(🍔)って来(lái )たからであった(🤖)。
「うむ。しかし、無理も(🤹)ないね(😅)。役(yì )所とい(📻)うところを君らは全(⛱)く(😭)知(zhī )らないんだか(🌃)ら。」
ついこないだ(👱)、(🔼)朝(➰)倉先生の(🍔)ことで道江と話(👭)し(💋)あ(⏸)った(🗜)時、道(🤹)江の自分に対(➡)する心(🖲)づか(🐺)い(👋)を、あれ(➡)ほど無造(zào )作に、―(🕷)―考えようでは侮辱(rǔ )とも思える(🎇)ほどの無(wú )造作な態(tài )度(👣)(dù )で退(🥩)け(🌮)た自分が、きょうは、た(😛)とえわずかな時間にせ(🚰)よ、道(⤵)江の問(🦌)題に(😌)夢(🚂)中(🐕)になっ(💞)て、朝(chá(🎲)o )倉先生のこと(🚀)を(⚫)まるで忘れて(👫)しま(💯)っ(🤶)ている。何と(🔟)いう矛(🖋)盾だろう。いや(🖖)、何という軽(😯)薄さだろう。
次郎は廊下を(🥤)とおって(👈)書斎(👓)(zhāi )に行っ(👔)た。朝倉先生は(💙)机(🚴)の上に巻紙をひろ(❗)げ(🐪)てしきりに手(shǒu )紙(zhǐ )を書い(🐒)てい(🌟)た。もう(🗒)五六(liù(📦) )通(tōng )書きあげたらし(🐁)く(🥢)、封をしたのが机のすみに(➿)重ねてあった。次郎が(🛷)敷居(🤓)のす(⛄)ぐ近くに坐っ(🥑)てお辞儀をすると、
「(🍈)そう(🛩)？(⛷) あたしもつ(🔃)いさっ(🗯)き来(lái )た(🎪)ばかり(🌗)なの(🍵)。」
次郎は、朝倉先(xiān )生の家をあれ(🛁)ほど(💂)重(🤦)く(🛀)るし(🌇)い気(qì )持になっ(🤛)て出て来なが(⛏)ら(💅)、馬田(🧢)と道(🚛)江(jiāng )のう(❣)し(🎴)ろ姿を見た瞬間(🅿)(jiān )から、学校の(🏀)問(wèn )題が(🦃)まるで自分(🧔)の(🔕)念(niàn )頭(🦒)(tóu )か(♋)ら去ってしまっ(🧝)ていたことに(📙)気(qì )がついて、愕然(🍠)がく(🦗)ぜんとなった。
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