フェラ 動画《アサクリ 解説》2行目ライン
アサクリ 解説あらすじ
人の世(shì )はふ(🐎)し(🐥)ぎな(🐎)ものですね。その(♈)時わた(🌨)し(🌝)が木村(✉)先生をおたずねし(🎉)な(🔠)かっ(🐽)たら、小諸義塾こもろぎ(🚟)じ(🐕)ゅくのあることも知らなかったでしょ(🎩)うし、(📭)先生の教育事業(🍜)を助(🖋)けるようにとのご相(🦂)(xiàng )談(tán )も受けなか(➗)っ(👰)たでしょう(🐤)。わたしはよく考えた上で(🏓)とお答(♊)えして(🃏)、いったん東京(jīng )へ帰りました。ただ(📞)先(xiān )生の(😾)ような人が(😐)小(xiǎo )諸(zhū )あたり(🆒)に(🤬)退(🐃)いて、(❇)学(🔥)校を建て、地方(🌦)の青年を相手に田(🏴)園(👯)(yuán )生活と(🏵)いうも(🎶)のを(🤝)楽しんでお(🅿)られるのを(😥)ゆかしく思った(😲)ことでした。
(✳)長い(🎿)冬のため(🥎)に(🎆)野菜をたくわえ(👚)る(📫)ころが(🍜)来(💦)ますと、そ(🥫)の大(🆘)根を(🤧)洗(xǐ )ってたくあんにつけ(🎎)るしたくをするのが(〽)、小(👶)諸(zhū(💖) )こもろへんで(😏)の年中(zhōng )行事の一つになって(🚣)います。わたしが東京か(🚌)ら出かけて(🏈)行った初(👇)めのこ(🍅)ろには(🎑)、よくそ(⭐)う思(sī(🍊) )いました(👬)。この土地(🚓)には(🌧)、こんなあわれな大(🔡)根しかできないのかと。一(🛄)年暮(🌥)らし、(🕌)二(èr )年暮ら(🔍)しするう(🤜)ちに(🍅)、ふしぎにもその堅い(🥍)大根で(😣)つけ(🛳)たたくあんに(🍃)は、(🔐)かみし(🐘)めれば(🚆)かみしめるほ(💮)ど(⏺)、なんとも言(yá(🕤)n )われ(😗)ない味が出(🚀)(chū )て(🤶)きました。上(shàng )州あた(🏐)りの大(dà )根なぞ(🧔)はそれに比べると、い(😕)っそ水く(🦋)さいと思うように(💛)なり(🌚)ました。
上京後(hòu )の来助(zhù )老人が(🔊)仕事(shì )場は芝の高輪たかなわにできました(🍝)から、今度はわたしのほうか(😌)ら(🍥)た(🌕)ず(🌡)ねて(🏑)行ったこと(🔗)がありま(👦)す。一(🌨)人のお弟子(zǐ )を(🕯)養(🐘)(yǎng )子(👾)に(🚯)して(🚆)、いい(💅)相槌あい(👲)づち(🤩)が(🏗)できま(🏅)し(🎖)たとわたしに言ってみせ(🔙)るのも、そこ(🐈)でした。当(🍇)時(shí )の刀鍛冶としても、老(🚩)人は一(yī )番年長者(💓)(zhě )だそ(🐘)うでしたが(⏰)、いい刀を(💣)打(🦑)(dǎ(🔟) )つものが(😾)だ(😹)んだ(🍃)んなくなりますから、今のう(🌈)ちに学(☔)校(xiào )を造(zào )っておきたい(👪)、そして(📞)刀鍛(😡)冶を育てたいとの話(🥣)(huà )が(🔬)あ(🕑)ったのも、そこでした(🎉)。老(💿)(lǎ(♐)o )人(rén )はまた(🔼)、一枚の厚い鉄板をわ(📊)たし(📋)の(✌)前に取り出してきて(😣)見せました。それは日清戦争(🎆)のかたみでし(🚕)た。敵弾を受け(🎂)た軍艦の一部をあとで修繕する(❔)おり(👔)に切り(🏖)取った(🌪)ものでした(✋)。海戦(zhàn )の記(🏯)(jì )念(niàn )として(🙁)、あ(🈳)る(🕌)海軍将校(⛵)から一ふりの短刀をその鉄(zhí )板(bǎn )で作ってくれと(🌘)頼(🦖)ま(💅)れた(➿)との話もその時に出(⏩)(chū )ました。おそら(🚼)く(🏍)来(lái )助(♋)(zhù )老人(♒)(rén )の(🏓)よ(🍛)う(✂)に、一(yī )生(🚋)を刀の道に(👼)さ(😯)さげつくして、(🥢)この世(shì )を歩(⛑)めば歩むほど明(✈)(mí(👕)ng )る(🌛)いところへ出て行った(👞)刀鍛(duàn )冶もまれでしょう(💬)。
そのころの木曾(cé(💞)ng )路(➕)(lù )はまだ、わたしが初めて上京(jīng )し(🐌)た時に歩いた(🐀)ままの(🌤)道で(🐗)した。行く先(㊙)の(👳)谷のかげに休み茶(🆚)(chá(💋) )屋(📊)などが隠(🚴)れていて、石をのせたその板屋根からは青々とし(🖋)た煙(🈷)の(👅)立ち登る(🚪)の(🏇)が(🥁)見えました。皮(🤵)のむなび、麻の(🔗)はえはらいか(🙄)ら(🏏)、紋のついた腹掛(guà(🍈) )けまで、昔のまま(🔅)の荷(🤛)馬が(🐥)いい(🔯)鈴の音(yī(🐞)n )をさ(🤡)せながら(👀)行ったり来(🚅)た(🌐)りしてい(🏦)るの(💭)もその(🤵)道(🔂)でした。
夏の(👓)さかりのことで、白い着物に白(bá(🎓)i )いう(🆓)しろはち巻(quà(🔺)n )き、檜(guì )木(mù )笠ひのきが(❔)さを肩(⚪)に(🆔)かけ、登(🕧)山のつえをついた御岳(🚵)参りの人た(🎅)ち(⛩)が、腰(🐮)の鈴(♒)を振り鳴(míng )らしながら(👢)、(😦)威勢よ(🧖)く町へくりこんでくるところでした。
栗本(běn )先生(shēng )の長(zhǎng )い生涯しょ(🚨)うがいにと(🕰)って(🍌)、(📔)この函(há(🏾)n )館(guǎn )時代の六年は(🕯)い(🏄)いし(🥊)た(🏐)くの時でありましたろう。わた(🍺)しが皆(jiē )さんにお(🦁)話(huà )し(📪)したいと思(sī )うのも、そこですよ(🎽)。先生(🐂)の函館(🧑)時代(dài )はずいぶ(💙)んさみしかったようで(🏆)すが、し(🗼)かし(🥣)その(😴)六年(🎴)の間に先(🎞)(xiān )生(🚳)がいろいろやってみたことは、それから江戸えどに出(🍼)(chū )てもっと(👬)大(♒)きな舞台(tái )へ乗り出して(📯)行(🔰)(háng )っ(👏)た時の(🐭)役(❗)に立ちました。病(bìng )院や医学(xué(🧓) )所(🥁)を(🙎)建てたことで(👴)も、(💭)薬(yào )草(cǎo )園(yuán )を開いたこ(✳)とでも、木の苗を移し植えたことでも、(🏈)牧畜養蚕(🧠)疏水工事の監(🌇)督でも(😵)、(🥓)何一つ(👲)むだに(🅱)なるものはなくて、それがなにかしらほかの仕事(🎣)を(👢)する時の役に立ちました。どうでしょう、先生は自分のしくじり(🏧)ま(🐼)でも役に立てることを(🗼)知(🔇)(zhī(📰) )っていまし(🥧)たよ。これこそほんと(🙃)うの「経(jīng )験」という(🎭)も(💳)ので(🏙)しょ(🔇)う(🏹)。
(🤭)し(🎧)かし、橘(jú )翁(🎉)きつおうさま(🌍)の始めた(🍢)薬がこん(⛰)なにひろまるまでには、そのかげに何ほどの人(ré(⤵)n )のほねお(🤷)りがかくれて(🚧)い(🦄)るとも知(zhī )れません。
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