次郎は、そんな対(🎭)話の中(🕐)にも(🏻)、(📖)友愛塾に課された大(dà )きな問(🐙)(wè(🌫)n )題がある(📁)と(🌺)思っ(🤝)た。そし(🐛)て(🍕)、かれらの話がどう発(🔣)展していくかを(🎛)興(xìng )味をもって待(dài )ってい(💽)た。かれら(🌚)は、(⌛)しかし、(🐧)笑ったあと(📠)、急(jí(💹) )に口をつぐんでしまった。次郎(😗)が大便(biàn )所(suǒ )の中(zhō(🍩)ng )にい(🆘)ることをだれかが(🚁)思い出して(🍚)、(🕶)みんなのおし(💮)ゃ(🗡)べりを(😴)制止(⬜)する合い(🏒)図をしたものら(❕)しい(🐟)。
「そういうと、ゆうべの(😮)室長選(xuǎ(⬜)n )挙も何(hé(⬇) )だか変だったぜ。」
七時の朝食(⚽)までには、まだ二十(Ⓜ)分ほどの時間(🎪)があり、その間に食事(🗯)当番は食(🕜)卓し(🏁)ょくたくの準備をやり、(👻)そのほ(⤴)かのものは、自由(🚭)に(🙍)新(🏖)聞に目をとお(😅)したり、私(sī )用を(🕍)たした(🍱)りするのだった。次郎(🙉)(láng )は、いつ(💥)もなら、(🥣)こ(👖)ん(🥦)な時(shí(🌝) )間(✳)にも、できるだけ塾(shú(🗄) )生(🌎)たちに接触せっしょく(👿)し(🕧)て、か(♑)れらの感想をきいたりするのだ(🎳)った(🈯)が、(🍆)今(jī(🕚)n )日(📂)は、広間を出(🥅)るとす(😛)ぐ、塾長室に行(háng )き(🛶)、朝倉先生(🎖)(shēng )に向(xiàng )か(🎇)って、なじるよ(🕯)うに言った(🏠)。
「それ(📳)に(🔖)、今(🍈)朝はすいぶん(📅)寒かったし、(✍)平木(🤯)中佐どころではなか(🦃)った(💱)んだろう。」(🛀)
「何(hé )しろ紳士しんしだからね。」
そのあと、(🐝)就寝前の行(🍢)(háng )事として、最初の(🌧)静坐せいざがはじまっ(🕓)た。塾生た(🖍)ち(🐨)は、各(gè(🤱) )室ごとに、きち(🎈)ん(🎌)と縦(zǒng )た(🍆)て(⬆)になら(🎇)び、朝(cháo )倉先生の指導(🐳)にしたがってその姿勢をとった。
もっ(🐲)と(🙌)も道(🍇)江(jiāng )にたいして自分の抱(bà(👍)o )いだいている気(🕑)持(chí )ちに、兄がまだ(🆘)まるで気がつい(🛴)ていな(🗝)いら(😁)しい(✡)のは、ありがたい(✈)ことだ。しかし、だからといって、(😗)二(🎰)人が(🦕)むつま(🛡)じくつれだ(👟)ってやって来るのまで(🏕)を、ありがたく思(sī )う(📝)わ(🍂)けにはいか(🦕)な(🦁)い。痛いきず(🌇)は、ど(🖤)んなに用(yòng )心(xīn )ぶかくさわられ(💨)て(🤣)も痛い(🕍)のに、(🏚)まして、(🏂)その(🛬)きず(🛋)に気がつかないで(🌹)、無遠(🌆)慮ぶ(📅)えんりょにさわられて(🏌)は全く(😪)た(♈)ま(🌬)ったもの(⛅)ではないのだ。
塾長(zhǎng )室の掃(🖋)除は、(📪)朝倉(😔)先(🔤)生夫(fū(🍑) )妻(qī )が、(🥙)空林(💂)庵の掃除を(💙)すましたあと(😇)、給仕の河瀬かわせに手つだってもら(😧)っ(🈚)て、(😯)自分たちの手でやるこ(🍯)とに(🆔)なっていたが、(😸)次(cì )郎も、都(💕)合がつきさ(🧦)え(🧒)すれば、手つだうこと(🎤)にしてい(🗯)たのであ(🥁)る。
と(🛷)、次郎は(🕷)ちょっと考えて(🛴)いた(🌙)が(🍲)、
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