(🤗)次郎(🍠)は、二人の(🔈)言葉(yè(🥛) )から、まるでちがった刺(🍤)(cì )戟をうけた。敏(mǐn )子(🖤)の言葉(yè(🔳) )からはひやりとする(😢)もの(👬)を感じ、道江(jiā(🔉)ng )の言(yán )葉(👬)には憐憫(mǐn )に似たものを感(gǎn )じたのである。一(yī(🚅) )人の女を中にし(🍶)て、(🍮)馬田の(💇)よう(✂)な男と争っている自分(🎸)を想(🐂)像(📳)すると、たまらないほどいやになるが、また一方では、(🛌)道江(🥚)とい(🐵)う女が、自(🚗)分とい(📓)うものをど(🛒)こかに置き忘れているような性格の持(chí )主(📏)であるだけ(🏴)に、放(🛋)っておくに忍(rě(👈)n )び(🔶)ない(🐃)よ(🌝)うな気もす(⛷)るのだった。彼は二つ(㊗)の感(gǎn )情を急には始(🈶)末しかねて、だまり(😴)こんでし(🕶)まった。
(🥌)みんな(🆕)の頭には五年(💐)まえの雨天(tiān )体操(cāo )場におけ(🚟)る恐(kǒng )ろ(💻)しい光(guāng )景(🔇)がま(🤖)ざ(🏈)まざとよ(🏖)みがえって来た。その時の次郎の英雄的(de )な態度は、忘れようとして(🛣)も忘れられない記(👯)憶(📣)である。ま(💿)た、(🦒)これはみんな(🏂)が実際(🈚)(jì )に見(🍑)(jiàn )た(🙍)わけでは(🛁)なかった(💇)が、「(🍽)三つボ(🍾)タン」(🐥)とい(🖖)う綽(💑)(chāo )名(mí(👭)ng )のあ(🚤)った始末(mò(🛰) )にお(🦍)えない五(wǔ(🚒) )年生の室(shì )崎を(🐉)相手に、次郎が(💚)死物(🗃)狂(kuáng )いの喧嘩をやって少しもひけを(❌)とら(👲)なかったと(💸)いう話(🚻)は、(🎞)あまり(👈)にも有名であり、雨(🗺)天(🎻)体操場(🤴)の(🐃)記憶とともに(🐧)、自(😇)(zì )然、(🌗)それも(🥦)みん(👵)なの頭(tóu )によみがえって来(✝)ないわけはなかっ(💨)た。
枝折戸(hù )は手(🍀)で押すとわけなく開いた。次郎は(🥫)、行儀よく(👅)二列にな(🦕)らんでいる朝(cháo )顔鉢の間(jiān )を通って、(✅)縁(yuán )側(😂)に腰を(🎃)かけると、ぬすむように道(📷)江の顔を(👢)のぞ(🗡)いた。
それに(🤢)よると(🥒)、血書のことは(🧞)、も(🕺)う昨日(🚿)の(🥫)うちに警察や憲(🛫)兵(bīng )隊(duì )の耳にも入り(🗡)、県(🤚)の学(😒)務課(🈺)(kè(🚤) )にも(🍒)通報(🆎)さ(🚰)れてい(🎰)たらしい。今朝(❕)(chá(💦)o )はさっそ(😢)くそのこと(🅱)で学務(🈴)(wù )課の(🔧)方から電(🌘)話(huà(🔋) )がかかって来(🌺)た(🤗)。校長はちょうどその時(🌩)四人の代表と会(👾)っ(🔔)てい(📻)る最(zuì )中だったので(🔞)、教頭(🌑)(tóu )が代ってそ(🏳)のことを(➖)報告すると、では一応おだやかにその血書を受(🦒)取るがいい。そ(🎬)して(🚒)校(💌)長自身それをも(😈)っ(⚽)てすぐ県(xiàn )庁に出頭するように、と(🔏)いうことだった。教頭が紙(🤟)片(🤤)に書いて校長(zhǎ(🥕)ng )に渡(dù )した(😥)のは(🦊)、そのことだった(🔼)に(❄)ち(🚐)がいない、(🚾)という(🍿)のであ(🐪)る。
敏子は、叔(🎄)母(📽)(mǔ )さんと呼(👖)ばれる(🤓)にはまだあ(🔻)まりにもわ(🥝)かかった(😩)が(♟)、次郎は徹太郎を叔(♎)父(🍥)さんと(🌃)呼ぶ(📹)関係(💽)(xì )上、そ(🎽)う呼(hū )びならわしているのである。
(➖)すると、馬(👔)田が(🌞)茶店のかど(📼)口に立って(📟)、こちらを見(🔧)ていた。その(🚻)し(🦊)まりのない口は冷笑でゆ(⏭)が(🚱)んでい(🏞)る。次郎は、し(💴)か(✈)たなしに立(lì )ち(🌑)どまった。
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