この採(🆘)点(diǎ(🔼)n )表の波(🆘)紋(wén )は(👰)決(🌟)して小さくなか(🚎)った(💀)。押しよせた生(🖨)徒(tú )たちにまじって、あとでは先生たちまでが代る代るのぞきに来た。生(shēng )徒たちは(🐖)、(💝)採(⤴)点(😠)表にのって(📔)い(🚠)る(📢)先(xiān )生(✈)(shēng )が(📜)来(lái )ると(👊)、一(🤞)々その点(diǎn )数(🏈)を大声(shēng )で叫ん(🚊)だ。中には(🎤)、備(📳)考欄ま(🔆)で(☝)読み(🦂)あげる者も(📑)あった。先生(shē(🐞)ng )の中に(🍩)は、自分で自分(fè(🕚)n )の綽名をよ(🍿)く知っている先生もあり(🈁)、そう(🥇)でな(🆗)い(🔉)先生(shēng )もあっ(🌋)たが、そんなことで、どの先(xiān )生(shēng )もいやでも自(👌)(zì )分の綽(🤱)名をはっ(🏙)きり(🉐)知らさ(🏔)れ(🏺)ると(🗻)い(🆑)う結果にな(👦)った。も(🎍)っと(🤵)も、中学(🎌)の先生で、自分に(🔼)かぎっ(🌳)て綽名はな(👎)いなどと(💬)安(ān )心して(⛺)いるほどいい気な先(😎)(xiān )生はないは(💯)ずなのだから、それは大(😶)したことではなかったかも知れ(♟)ない。しかし、綽名(😝)といっ(🌜)しょに、自分の点数とき(🔭)びしい評語(yǔ(🔜) )とを(🔮)知らなければならなか(🌠)ったということ(👣)は、何といっても(👳)最近の大きな試煉であっ(🌈)たに相違(wéi )ない。ある先生(shēng )は顔(💐)を(🗨)ひきつらせ(🙆)てガラス戸のまえ(📼)に棒立にな(😽)り、(😺)ある先生は一(🍉)たん顔をまっかにした(🐱)あと、(❓)強(👗)いて(🥀)微(🤔)笑(xiào )をもらした(🚰)。し(💀)かしどの(👻)先(😷)生も最後には、自(🏡)分(🛌)(fèn )にはま(📨)るで(🚔)関(🐀)係(🙀)のないこ(🤱)とだ、といったよう(🤨)な顔(🕧)(yá(🕐) )をしてそ(🛍)の場を立ち(🕍)去っ(⤴)た。ただ「あざらし」先(🗄)生(shēng )だけは、そ(♏)の綽名(🔗)が自(😙)他(🛐)共にゆるすほど有(🚞)名(🦅)(míng )に(🆗)なっていて(⛷)、(🛀)ごまかし(🏯)がきかなか(🈲)った(🎄)ためか、(🛠)それ(✅)とも(🎀)、備(🏨)考(〽)欄にあった通り、事(🍰)(shì )実粗野の稚(📷)気ある性(xìng )格(gé )の持(🍃)主であ(🐟)ったた(⛩)めか、その(🍫)大きな口を思(🦇)い(🥁)きり(😚)横にひろげ(⛸)て、よごれた(🚁)上歯をむき(🔱)出し、天(tiān )井(🎓)を向いた(🌻)鼻(bí )の(🍭)下に(🐍)灰色のあらいひげを針のように立(💱)て、内をのぞきな(🍈)がら(🏀)、「わっは(Ⓜ)っは」と笑った。そ(🥅)して、「(🈚)わしだけ(🎠)は合格の(🐧)見込が(🅰)ある(🧘)ちゅ(📯)うのか(📐)。どうかよ(㊙)ろしくたのむよ。」と言(💉)うと、くる(😳)りとうし(🏖)ろ(♊)を向いて、もう一(😝)度(dù )「わっはっ(💨)は」と(🙏)笑い、歯(chǐ )をむき出したま(⚡)ま、むらがってい(💾)る(🏷)生(🕙)徒た(🕯)ちを押し(🚝)わけて帰(guī(🎀) )って行(háng )った。
松の木の間をもるひっそ(🎚)りした(🐺)日ざしの(🚎)中(zhōng )に、砂地を(🎡)ふ(👏)む(🛺)靴(🍫)音がざくざくと異様に高く(👎)ひびいた(✴)。そのほかには(🥥)何(🔱)の物音もきこえ(📿)ない。
次郎(☔)は、(💌)まもなく、せきた(🦑)てられるよ(🌀)う(🍶)にして、朝(🐟)倉先生(🚘)の門を(🚿)出た。門(🛸)を出るとす(🔀)ぐ、彼はまえうしろを見まわ(🍝)した(💬)。それから、曲り角のと(⬅)ころま(❌)で来(lái )て左(♏)右を見、もう一度朝(cháo )倉先(xiān )生の門の方(🐡)をふりかえったが(📯)、来しなに(🚶)自分(fèn )の顔をの(🐗)ぞいた男は(🍺)、もうどこにも見えな(🎴)かった。
「本田(tián )が?……まさか。」
朝(chá(🈯)o )倉先生の(🌮)家の玄関はひっそりし(🖕)ていた。案内を乞う(✳)と(🎿)、(✝)裏口から(🌘)奥(🛁)さんが(🍆)たす(📣)き(🦀)が(👹)けの(🛸)まま出(🌃)て来て、
「僕も橋を渡って様子(zǐ )を(〰)見(🚜)ていればいいんでしょう。あれ(🥁)か(🕘)ら村(⛓)(cūn )の入口ま(🦒)では見通しだ(😨)から(🐊)、大(dà(🌻) )丈夫ですよ(🍛)。」
四 いろい(🔯)ろの眼
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