「もの事(shì )をよ(🤷)く考(👇)える方(🧛)かね。」(🀄)
「うむ、新入生のために(🌆)戦うつ(🏍)も(🕢)りだっ(🎮)たんだね。」
「恭ちゃん、何(🎛)か聞いた?」(🌤)
「(🦌)うむ、(😈)きいたよ。もう学校ではみんな知ってるよ。」(🕹)
彼(📿)は、(🌲)いつと(🐆)はな(🏽)しに、(🗳)そ(🚂)んな気が(🍛)してい(🥃)た。は(🐷)っきり意(yì )識(🌸)して、そう(👊)な(📋)ろうと努めたわけでもなかっ(🍩)たが、(🏆)中(zhōng )学(🚻)(xué )に入(📇)学して以(🍌)来(😥)、日一(yī )日と、母(🌳)や祖母(🎤)の問題がその(👦)深刻(🧑)さを(🤱)減(jiǎn )じて行(🖊)き、このごろでは、よほどのこ(❤)とが(🚷)ない(🤵)か(🐢)ぎり、(🕢)たいして気にもかからなくなって(♊)来たので(🏁)ある。それ(🤙)は、た(🔳)しかに、中(zhōng )学(xué )校(xià(⚫)o )というもの(🐻)の空気(🚘)が(⭕)、彼にいろいろ(🏑)の新(⚽)しい問題をあたえ(㊙)、彼(😤)の関心(xīn )を、(😂)急(🛡)に家(jiā )庭(📣)以(yǐ )外の世(shì(✖) )界にまで拡(kuò )げてく(🕧)れた結果にち(🤴)が(🉐)いなか(🕸)った(😈)。その意(yì )味(😑)では(🍂)、(🎡)中学校(xià(❄)o )とい(💛)うと(㊗)ころ(👽)も、尊(🧐)(zū(🎁)n )敬(🍭)すべき先生がいるいないに(🚮)かか(🛀)わらず(🖖)、人(🕡)(rén )間を成長させる何かの魔(mó )術(shù )をもった(🔗)ところだ、と(🐃)いえる(📶)で(👂)あろう。
と、大沢はその(🔓)生(✨)(shēng )徒を見て、
(今(jī(🥣)n )に、僕(🚢)(pú )だって、……)
「うむ、去年一度(dù )入学試(shì )験で失敗したんだが、(♿)それ(💊)から一年ばかり、しょっち(🎸)ゅう(♏)、(〽)いろんなことを一人で(🐙)考えていたようだ。」
「次郎だと、弟だが(🔪)…(🤹)…」(🙄)
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