次(🎚)郎は、ぐら(🕵)ぐらと(🤺)目まいがする(🛢)ような(🎋)感(gǎn )じ(🍮)だった。徹(chè )太(tài )郎(láng )は、(🔃)い(🍲)つになく沈(shě(⛪)n )ん(💮)だ調子(🃏)で、
と、次(cì )郎は、また馬田の方(🐦)にまともに(👖)向き(🥑)な(🌧)おった。
と、(🌔)朝倉先(xiān )生(🧀)は(🔆)わざと次(⛏)郎から眼をそ(🍽)らしながら(🎡)、
それから(🤜)田上と校(xiào )長との間に、二三押問答があっ(🌡)たが、校(🥕)長は同じこ(💽)とをくり(🏄)かえしては(🔵)ため(🤨)息をつくだ(🆑)けで(🦗)、一向らちがあかない。四人(rén )のう(👈)ちでも比較的(de )気短か(🤪)で、ぶっきら(🔟)ぼうの新賀(🗄)は、たま(🦗)りかねたように(🚅)言(🤵)った(🃏)。「(🐺)では、その願書はお返(fǎn )し(🗜)下さい。僕(🤺)(pú )たち(🤘)で直(zhí )接知事さんに差(🗻)出しま(🐸)す(🤸)から。」す(✋)ると(💮)、校(💱)長は、いき(😃)なり血書(shū )をわしづかみにして、大あわ(📆)て(🛬)でそれ(👣)を、かく(🔻)しに(😪)つっこ(🙃)んだ。そしても(🍵)う一度椅子から立(lì(🔕) )ち上り、右(💺)手(shǒu )を(🦖)顔のまえに立て、まるで(🥖)ばね仕掛のよう(😱)にそれを(♈)左(🖼)右にふっ(🎵)た。何か(🚋)言おうとしているらしかった(🌍)が、四(🖱)人(🏒)(rén )の(🤖)耳(💪)にはただ「うん、(🚻)うん」と(🕺)き(👭)こえる(🤖)だけだった。梅本(💺)(běn )の言うとこ(📔)ろでは、校長の鼻(⌛)(bí )がもっと烈(🍽)しく上(🌶)の方(🍌)に移動し(🐯)たように(🎏)見(💋)え(🤺)た(🌌)のは、その時(shí )だったそうである。新賀はすっか(🚝)りおこ(😢)り出し(😳)てしまった。彼はそれまで(😟)みんなのうしろの方に(⛩)立(lì )っていた(😌)が、いきなり田上をつ(😦)きのけるようにして校(xiào )長の机(🍗)のまえに寄っ(⌚)て(👊)行き、乱暴(bào )に手をさ(🥁)し出し(🀄)なが(♐)ら言(🥃)っ(🗃)た。「そ(🌃)の(🗄)願書(🔠)はわ(🚲)れわれの血でそめたものです。それを(💐)むだには出来ません。返して(🗻)下(xià )さい。」校(xià(😅)o )長は(🤚)、しかし、ただやたらに手をふっているだけ(🈹)だった。
(🤔)馬田(tián )の(👅)あざ(🛤)けるような笑(🍯)(xiào )いを肯(kěn )定(🏴)(dìng )する(🏥)よ(🐌)うに、すぐ(⬛)誰か(🦏)が言(🤐)っ(🎑)た。
と、次郎は(♍)なげ(🍮)るよう(🥁)に(⛽)言ったが、
「僕、(🐹)道づれ(🎉)は出来ないけど、見(⚽)張りならやります(🥨)。」
「(🐃)あ(🥎)ら(✋)っ!」
そこまで考えて来(lái )た時(🛩)に(⏯)、(😸)ふと、(🚴)隙(xì(💺) )間風のようにつめたく(🐂)彼の頭(tóu )を(🚝)よ(🌬)ぎっ(🍞)たものがあった。それ(🧤)は、自(zì )分たちの(🏝)運動が幸(xìng )い(💃)に成功して、どうな(🐧)り(🌞)県(👽)(xiàn )当局の意志を動かし得たとして(😍)、先(xiān )生は果し(🎄)て留任を(⬅)肯がえん(🦈)じられるだろ(☝)うか、とい(🔌)う疑(yí )問であっ(😲)た。こ(🧔)の疑問は彼をほ(📛)とん(😦)ど絶望に近(✍)い(🦀)気持にさそいこんで行っ(📎)た。先生のお気質として、そんなこ(⚾)とが出来(lái )るは(🚜)ず(📗)がな(🏍)い。自分は、ただ一途に先生の(📓)留任を目あてに、血書を(😓)書(shū )い(🚗)た(🍂)りして(🆒)一(🍅)所懸(🍚)命(mì(🌼)ng )になってい(🎈)るが(🌼)、先(xiān )生(🚗)に(🤟)し(🚯)てみると、落ちつ(📗)くところは最初からはっきり(👷)きま(📸)ってい(🍁)た(🏢)のだ。自分(🕧)はただストライキ(😔)に口(✈)火を(🐮)与(🖊)(yǔ(😯) )えるために、(🎚)そ(🍼)して先生(💫)の最(🔴)後に(🍥)泥を塗(tú )るため(🚱)にあの血(🚾)書を書いたのでは(😖)なかったのか。
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