日本《クンニ 中学生》2行目ライン
クンニ 中学生あらすじ
「こ(🏸)れはこれは」
嘲笑(🌅)ちょ(🎫)う(🎁)しょ(🎡)う(🤹)罵声ばせ(❕)い(⏱)を聞(wén )くたびに(🍸)千三(sān )は頭に血(xuè )が逆(💟)上ぎゃくじょうして(🎠)目(🥁)が(🦀)くらみそうに(⚡)な(🥂)ってきた。かれが血眼ちまな(🎒)こに(🍵)なればなる(🧚)ほど(⛑)、安(👮)場のノッ(🌨)ク(➖)が猛烈になる。やっと球をつかんだかと思うと一(💱)塁(lěi )へ三尺も高い(🧟)球(🎳)(qiú )を(🚑)ほうり(🏕)つ(🙃)ける。見(😰)物人はま(🕠)すます(🕘)わ(🎾)らう。
かれは肝きもをつ(📁)ぶしてまごまごしていると後ろから(🛠)声(shēng )をかけ(🈁)たものがある。
「こんなきたな(🍝)い(❤)はきだめによくがまんがで(📛)きるものだ」と光(✅)一は(🏧)思った。
「人(rén )間(jiān )がへ(🌻)そをわ(🗜)すれ(🕢)たら、もうおしま(🏿)いだ」
光(📰)一はふ(🛬)しぎで(💼)た(🚚)まらなか(👮)った(🎢)、実際千三はいかなる球(💷)を(💛)も(🎫)打ち(📍)こなした、対(😫)師(🍹)範校(xià(👐)o )との(🌫)試(shì )合(hé )にはオ(🏂)ール(🏙)ヒットの(📛)成(💢)(chéng )績をあ(🧢)げ(📉)た。それは光一に取ってもっとも苦しい敵(dí )で(🔜)あ(😟)ったが、(🚜)しかし(🍧)光(guā(🥅)ng )一(🍛)はそのためにお(🕥)ど(🏓)ろ(👹)くべき進歩(👠)を示した(🦖)、(📙)か(🕎)れ(💞)はどうかしてチビ公に打たれまい、(🌺)チビ公(gōng )を三振(🖕)させようと研(yá(⭐)n )究した。昔(xī )武(wǔ )田信玄(xuán )たけ(🐝)だし(🐃)ん(🚁)げんと上(shàng )杉(shān )謙信うえ(🖖)すぎけ(🆕)ん(😃)し(🍈)ん(🛵)はた(😓)がいに(🔓)覇業はぎょうを争うた、その(✡)結果(guǒ )と(🕺)して双方はたがいに研究しあい、武田(tián )流(⏺)の軍(jun1 )学や上(shàng )杉(shā(🍅)n )風(🤝)の(🐘)戦法など(🕺)が(🍓)日(rì )本に生(🥔)まれた。もっともよき敵はもっと(😅)もよき友である、(✡)他山の石は相(xiàng )あい砥礪(lì )しれいして珠になるのだ(🥣)。千三が(🏪)あ(🏝)るために光一(🌄)が進み、光一があるために千三が(🤴)進む。
「(🍤)小原！」
「早(😮)く始めろ」
「おい、大きな(🕋)へそだなあ(👘)」(🎡)
「(🍐)ありがとう伯(🐃)父(fù )さん、それじゃ今日は休まして(🚳)もらいます」(🎠)
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