第(🐥)一、(🌇)入学の当初(🔆)から、(🍈)五年生(shēng )の間(🎨)に(💔)「生(➡)意気(✡)(qì )な(⬛)新入生」として有名になって(📄)いた(🕺)彼(💟)は(🍏)、彼(👶)らに鉄(zhí )拳制裁の口実を(👗)与え(🆘)まいとし(👛)て、校(🎏)内では(🎌)無論(lùn )のこと(📘)、ち(🐮)ょっと散歩に出(chū )るのにも、始終頭を(💌)つかい、気を張っていなければ(🈴)ならなかった。「狐(🍽)」や「三(sān )つボ(📥)タン」のような上級生(shēng )に対(✒)して、卑屈(🐩)ひくつにもな(❌)らず、言いがかりも(🎼)つけられな(🐿)いようにするには(🐉)、次(cì )郎(láng )の苦心も(😯)、実(shí )際(🔪)並た(💸)いていではなかったので(😄)あ(🧝)る。彼はちょっと門(🦀)(mén )口(kǒu )を(💶)出(🤶)るの(🚸)にも(🌙)、必ず制服(😨)制帽(🧚)をつけていた。街角(jiǎo )では(😳)、一(yī )応四(sì(🥫) )方を見(🤵)渡して、五(🗂)年(🔦)生の姿が見えると、相(😸)手がどこ(🏟)を(👈)見(🚌)ていようと、それ(🕛)に対(➗)(duì )し(🦄)てきちん(🛥)と敬礼をした。む(😼)ろん、(🆚)校則(zé )は、どん(🔔)な些(🈹)細(🌺)なこと(🤕)でもよ(🗞)く守(shǒu )った。その点では(🚝)、人(rén )一倍(🚋)細(🐈)心な恭(⛑)一(yī )ですら(💸)、(💭)彼(bǐ )の几(💥)帳面きち(🚺)ょうめん(🈲)さをおりお(😠)り(🔬)冷(💬)やかしたくらいであった。その(🐖)代(🥎)(dài )り、彼(🤔)は、今後五年生に無法な暴(🛸)行(⏭)を加えられた(📒)ら、退学処分の危険を(🏵)冒(mào )し(🔞)ても、思いき(🛀)って反(fǎn )抗を試(shì )みようと、固く心に誓っていた。彼が(😔)彼の小刀(🥗)(dāo )ナイフを筆(bǐ )入(🚢)に入(🔟)れ(🚕)ない(🦊)で、(🙈)い(🐧)つ(📵)も衣嚢(🐭)(náng )か(👕)くしに入れていた(🔻)のも、実(shí )はそのた(🤰)め(♊)だっ(💾)たので(⏪)あ(🔹)る。
彼は、一年生の全(quán )部(bù )とはいかなくとも、少(shǎo )くと(🔏)も彼の組(zǔ )の生(shēng )徒(🐇)だけでも、(👠)彼(⏯)と同じ気(🍺)持(chí )になって(🧠)も(😪)らうことを、(⌚)心から望んでいた。彼はある日、(🤟)五六名(🖍)のものに真剣に(🐡)その気持を話してみ(🤾)た。しか(💟)し、誰(🏍)も(🕐)が反対(📤)もしなければ賛成もしな(🛢)かった。落第(🍈)し(😜)て(🚟)同(tóng )じ一(yī )年にとどまっていた(🕉)一生徒など(🧚)は、嘲(cháo )るように「ふふん」と答(🤕)(dá )えたき(🍘)りだった。で、(➡)彼はそ(🤙)れっきり、誰(📚)にも(⬇)そのこと(⛔)を言わなく(🌒)なって(🥫)しま(🎟)った。
「まさか(⭕)、(🐨)君(💫)の弟じゃないだろうな(🏕)。」(👗)
「歴(lì )史的とは驚いたね。はっ(🤚)はっは(🏌)っ。」
「(🆚)だい(🅰)い(📰)ち、弟(🍜)の方が本田(tián )を相手(shǒu )に(🦀)していないのだろう。」
と、今度(🚮)は(🏛)伝統尊重論(🕶)が(🥡)あ(🈵)らわ(🏑)れて来(🌽)た。
大沢は、恭(gō(⬛)ng )一(yī )の(🌭)話をきいているうちに(⛽)、いよいよ次郎に興味を覚(jiào )えた(👕)らしかった。彼は最(👌)後(👻)の、授(shò(🦓)u )業が(🍯)終ると、言(🙂)った。
次(🍼)郎は、三つボタンが自分を追(⬆)っかける(🎃)のを(✨)、演説した(🥝)生(🎯)徒(📍)が(🏾)と(🐆)めているん(💣)だな、と思いながら(🤘)、足を早(zǎ(👍)o )めた。
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