「あっ、そうだ。僕は(😠)ここ(😒)だけにへばり(🚶)ついていては、いけなか(😣)ったんだ。」(⛑)
講(🎧)(jiǎng )堂では、掃除(chú )はもうあらかた(😙)終わって(🚵)、机(🏉)や椅子(zǐ )い(🍅)すの(🐼)整頓せい(✒)とん(🧗)にとりかか(🖤)るところだった(🔢)。そこは、第一室(shì )と第二室(shì )の共同(🕶)の受け持ちだったらしく、(🚚)田川大(dà )作(🎣)(zuò )や(😺)青(qīng )山敬(😶)太(📻)郎(🏫)などの顔も(⛏)見えていた(🤰)。田川は、例(lì(🍺) )のし(🗣)ゃ(🦗)がれた(🤪)、激はげ(🧡)しい号令(🚷)口(kǒu )調くち(😴)ょうで(🅿)、ほ(⏳)かの塾生(🥀)たち(🌬)をせき(🧖)たてながら、(🍍)自分でも椅(yǐ )子や机を運んで敏(mǐn )捷びんしょうにたちはたら(🗄)いていた。こ(⏯)れ(❤)に反(💔)し(👖)て、青山(🐱)の態度はきわめ(💦)て冷静だった(💟)。かれは、(🎟)田(tián )川の声には無(💩)頓着むと(🍾)んちゃ(🛠)くな(🥂)よう(🔓)に、並なら(🛴)べられて(🏪)いく机の列をじっとにらん(🈚)では、そのみだれを正(zhèng )してい(🌤)た。――二人とも、それぞ(📋)れに(🏪)室長(🤦)に選(🔝)ばれ(📶)て(🚊)いたのである。
「今朝の鐘をつい(🌉)たのは(🗡)だれ(🐾)じゃ(📿)な(👨)。」
大(dà(🙁) )河は、ひ(👞)とり(🐇)ごとのように、そ(🌂)う言(✂)いながら、や(🐓)は(😝)り打ちやめなかった。そ(👦)して、相(🎓)(xiàng )変わらず板(🔹)木(🤳)に眼(🛵)をすえ、
「田川君(✊)のほかにも、まだよ(🐭)く納(nà )得がい(🈺)かな(🏵)いでいる人(🍜)がたく(🤮)さんあるだろうと思(sī )うが、そうした根本問題(tí )に(🤲)ついて(➡)は(🤨)、これから何度(😜)(dù )でもむしかえして話し(👠)あう機会が(⚓)あるだろ(👳)う。そこで、それはいちおう(💑)未(wèi )解決(jué )のまま(🥚)にし(🏚)て(🎄)、と(💾)も(🏾)かくも具体的な問(⏹)題に(🏛)はいるこ(👞)とにし(🚧)ょう。じゃ(🧒)あ、時(shí )間も(🚶)おそ(🏦)くな(👢)ったし、私(⬛)のほう(📴)か(⏰)ら案(🚆)(àn )を出すこと(🧞)にするよ(⛸)。」
そのあと、八時から(🤶)正(😈)午まで、「郷土社(shè )会と青(qī(🈂)ng )年(nián )生(shēng )活」という(🔈)題(👐)目で、(🕣)朝倉(💎)先生の講(jiǎng )義(🔑)があり、(🎁)午(🗿)後(hò(📢)u )は屋外清掃(✴)せいそう(🍀)と(🔞)身体検査、夜は読書会(💡)や室内遊戯ゆ(🈂)うぎ(🏛)などで、開塾第一日の行(🌩)事が(🏵)終わった。
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