やが(🎮)て朝食(🌁)の時間に(👩)なった。次(cì(🔽) )郎は箸はしをに(🍙)ぎっている(🏠)間も、と(🚍)き(🔋)どき眼を(🐎)つぶって、何(⛏)か考(kǎo )える(💯)ふうだった(🧗)。
「出し(🌻)て(🔑)わるいことはない。しかし、出さ(🏓)ないほ(🕖)うがい(➗)いんだ。少なくとも、今朝の(✔)話に(🐢)は(🕋)、出(chū )さないほうがよかったんだ。」
塾(🏽)長室の掃(sǎ(🚢)o )除は、朝倉(🛷)先生(shēng )夫(fū )妻(🐕)が、空林(💓)(lín )庵の掃除(🦕)をす(🕊)ましたあと(🚫)、給仕(🔀)の河瀬かわせに(🚎)手(🏚)つだ(⬆)ってもらっ(🐜)て、自分(fèn )た(✂)ちの手(shǒ(🛶)u )でやることになっ(🎈)ていた(🐅)が、次(cì )郎も、都(dōu )合(hé )がつきさえすれ(🔠)ば、(⛲)手(😻)つだ(🎆)うことにしていたのである。
「うらまれや(💠)しま(💆)せんか。」
(💆)次郎は、(🤱)自分の(🛄)責任であ(📍)る二つの(✒)室の掃(💭)(sǎ(🗨)o )除を終わると、すぐ(💜)便所掃除の手(shǒu )伝(💵)い(🅾)に(💭)行った。これは、かれが助手として塾(🧛)生活をはじめた当初からの、一つの(🍋)誓(shì )ちかいみた(🏁)よう(😆)になっていた(🚊)ので(🖖)ある。
「(🚆)次(🥐)郎さんの板木の打(dǎ )ちかたには、行事の(🐓)性質や、そのときど(🅿)きの必(♉)要で、少しずつちが(👂)った調(diào )子(🖕)が出(chū )ま(😜)すわね。あたしは(💱)、それがいいと思(sī )います(🍰)の。それ(🙆)でこ(⛵)そ(🔭)、そのと(👆)きどきの気分が出るんで(⤵)すもの。板木(🌛)だって、打(🎴)ちかた次第しだい(🏯)では(⛱)芸術になりま(📤)すわ(🅿)。あたし、次(cì )郎(láng )さ(🌈)んの板木の音(🎢)をきいてい(🖖)ると、いつもそう思(🖇)い(🈺)ま(⏰)すのよ。先(🕉)生には叱しから(🔘)れるか(😇)もしれないけれど、(🥦)今朝の打(dǎ )ちかただっ(🀄)て、頭(🌭)かぶせにわるいとばかりいえないんじゃ(🕚)ないかしら(🔪)。」
と(🔘)あった。
「(🏡)次(🛳)郎さ(🔀)んの板木(mù )の打(👑)(dǎ )ちかたには、行(😀)事の性(xì(🏌)ng )質(💣)(zhì )や、そ(🐀)のときどきの必要で(⬇)、少しず(🔬)つちがった調(🈵)(dià(🔐)o )子(🌌)が出(👵)ます(🎈)わね(👣)。あた(🎽)しは、それが(㊗)いいと思い(⏸)ま(😏)すの。それ(🐿)で(🕢)こそ、そのと(👘)き(🔳)ど(🌤)きの気(👄)分が出(chū )るんですもの。板(🥌)木(mù )だ(🗳)って(✳)、打ちかた次第(💹)しだいでは芸(yún )術になりますわ。あたし、次(cì )郎(láng )さんの(😘)板(bǎ(🕕)n )木の(📦)音をき(🧦)い(🆘)ていると、い(🎼)つもそう(👢)思いますのよ。先生には(🛣)叱しかられるかもしれないけ(🦑)れど(📦)、(🌝)今(🏅)朝(🚖)(cháo )の打(dǎ )ちかた(📦)だ(🔱)って、頭か(🥔)ぶせ(📹)にわるいとば(💼)かりいえないん(🆕)じゃないかしら(⛓)。」
じ(🔯)ょ(🌗)う(🤫)だん(🗺)めかして、(👢)そんなこともいった。ゆうべ各室(🔤)で就(jiù(🧟) )寝前(👺)に(😖)行(háng )なわれた互選ごせ(⬇)んの結(👾)果、かれは第(⬆)五室の室長(🐺)になっていた(🥉)ので(🗓)ある。
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