「え(🚪)え。……で(♟)も、……でも、ねえ次(cì )郎ちゃ(🥈)ん(🗓)、……」
むろ(🛐)ん、他の(🎽)子供(gòng )たちは新(⚪)校(⛅)舎(🦃)の方に行くつもりでいた。とこ(⭐)ろ(🏔)が(💪)、(🕑)次郎(láng )は(🐌)、別(🌤)れ道のところまでくると(🥈)、(🍨)道(🐞)を(🔦)左にとっ(🌌)て、旧(🥞)校舎の方に(💋)行こうとした。
(🛍)次郎(láng )は、恭一や俊三と一緒に(🌝)、その後(📩)について廻(🥪)(huí(🏺) )っ(🧔)た(🦇)が、人数の多いわりに、い(🎱)やに静粛だった。みし(💨)りみしり(❤)畳(dié )をふむ音と、おりおり老人たちの(🌬)口(👌)から洩れ(🆕)る念仏(📖)の声(shēng )とが、陰気な調和を保って(✍)、次(📔)郎の耳(🌎)にし(✌)みた。
みんなは列(🧗)をくずして(🥔)、がやがや言(🌠)い出(🏢)した。それからし(🌅)ばら(🌖)くの間(💵)、(🏷)彼ら(🍽)と次郎(🏜)との間(😀)に論(👬)戦が交(🎿)さ(🐁)れた。彼らは、あんな破(pò )れかかっ(➡)た学(🗒)校(🅿)なんかつま(🏻)らない(🧒)、と言った。次郎は、空(🚑)家になった校舎(🍀)の(🛂)中(zhō(🥉)ng )で(🥒)あばれるのは面白い、と言(🤕)った。議論(lùn )は容易に(👁)決し(🥑)なかった。
「ほ(🦗)んとうに(⏬)。」(🧠)
「どこ(😥)へ行っ(🚊)たんだい(🚌)。」
(🧕)旧(jiù )校舎のあとには、永(yǒ(🦑)ng )いこと、土台石(shí )がそのま(🤫)まに残され(🌝)ていた、その白ちゃけた膚を(💳)、雑(🏡)草の中から覗かせて(😛)いた。次郎はそれを見ると、泣きた(😨)いような懐しさを覚(jiào )えた。彼は、学校の(🏉)帰りなどに、(🦍)仲間たちの眼(📡)を忍(rěn )んでは、よく一(📋)(yī )人(😜)(rén )でそこに出(🕊)かけ(🌕)て(🔎)行っ(♓)た。
(🎶)次郎は、(🏃)平気な顔をし(🈂)て竜(🕚)(néng )一(yī )の方を向い(🌄)て言(🎪)った。
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