「そうかしら。」(⛳)
「逃げてさえいりゃあ、い(⛲)いとい(🗃)う気(🔄)なん(⏭)だな(🧡)。」(🐕)
(🙀)次(cì(🏉) )郎はす(🤪)こ(🐯)し(🍻)顔をあからめた(🚍)。が、すぐ思(sī )い(🌡)ついたように、
「しかし、昨日からのあいつ(😖)の態(🎸)度(⛽)が証明し(✝)ているよ。なるだけ(🏳)いい子にな(📭)ろうとしている(😺)にちが(💎)いない(🧦)ん(💋)だ。」
「(🚏)僕は、(🏽)女(🎩)に(🐷)も、もっと戦う気(qì )持があっていい(📄)と思うんで(🛬)す。」
「そういえば、昨日本(➡)田(🚚)は(📦)、変(biàn )に人の顔ばか(🦈)りの(🉐)ぞきなが(👫)ら血(xuè )判を(🐛)していたが、ひょっと(👬)す(♑)ると(🍇)血判をご(🍮)まか(🤪)したんじゃないかね。」
「(🚹)それで(🏈)僕たち(🏙)が(🎂)正(🙊)(zhèng )し(🧜)い(🤭)願いだと思(💚)(sī )っ(🐲)た事を役所に出すの、(⛱)あ(🍃)たりまえ(🍎)です。考えが足(zú )りないことなんか、ちっとも(🕳)ありませ(🔆)ん。役所(🔕)がだめだから(🚩)正(🏊)しい(💘)願いでも、慮(lǜ )して出(chū )さ(🗡)ないで置こうかなんて考え(🆕)る人があったら、その人こそ(🍔)考え(🕎)が足りな(🕯)い(🎸)と僕は思うん(🏿)です(💾)。」
(🎻)校長室における会見(🔬)の(⏬)様子は、あとで四人(ré(⚪)n )が――と(🚯)言(yán )っても平尾はあまりし(🛶)ゃ(🤨)べら(🎯)な(🥌)かったが――みん(💢)なに話したところによ(🧤)ると、かなり悲(📂)哀感をそそるも(🌶)のだったら(🥗)し(🛢)い(😈)。元来(🏄)花山校長の鼻(bí )は、馬(mǎ )田が次(cì )郎(🥘)のう(👾)ちで言った(🌘)ように、実(🔝)際(💥)(jì(🎂) )いかにもちょっ(👫)ぴりしてい(💞)る。恰(👇)好(hǎo )だけ(📯)は、(🦀)美(🈷)人の(🧜)鼻といってもいいほどととのっているのだが、顔の面(🗡)積に比(bǐ(🌙) )較(📟)して、それがあまり(🥔)にも小さす(🅱)ぎるのである。血(🤘)(xuè(🕋) )色のわるい、それでいていやに(🍈)つるつる(🔶)光ってい(📉)る(🥑)だだっ広(guǎng )い顔(🎌)(yá )のまんなかに、つつ(🙈)ましすぎるほど(🔴)つ(📠)つましく(🥔)、そしてそれ故(gù )に安(📄)(ān )定しす(🍪)ぎるほど安(ā(❄)n )定してくっ(💊)ついて(🌹)いるその鼻を(👐)、校(💨)長(zhǎng )就任の(😲)その日以来、生徒たち(🚌)は(🥠)「ピ(🚼)ラミッド遠望(📗)」と呼(🚞)ん(📉)で鑑(jià(🐏)n )賞(🔟)しているのであ(🏋)るが、(📷)それは決し(🦇)て的はずれの形容(🚘)だとはいえ(😉)な(📠)い(💀)。生徒間に、そ(👙)れほど安定した印(🥪)象(✈)をあ(🤮)たえている(📶)その鼻が、血(🏑)(xuè )書を差出(🐃)し(🐽)た瞬間(🍯)、ぴくりと動き、しかも(🎸)多少額の方にずれたよう(🐡)に感じら(🎩)れたとい(🧙)うの(🐇)だから(📒)、お(🌠)よ(🏋)そ(🏪)、その場の光景(jǐng )が察しられるで(📦)あろう。
「それも(🚧)そうね。」
と、今度は道江が眉(méi )根をよ(✋)せ(🍻)て、
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