みんなは一(💝)せいに恭一(🥕)を見た。恭(🎩)一の青ざめた顔は、今(jīn )度(♋)は急(🛺)に赧(nǎn )くなった。
「そんな(🛸)け(👯)ちな(💛)ことを考えるのは、(⛵)よせ。僕(pú )らは(👋)、四年と(🆗)か五(🗼)(wǔ(🃏) )年とかいうことにこだわる必要はないんだ。それよりか(🏯)、一年から五(📚)年(nián )まで(📽)の(🧑)正(zhèng )しい生徒が、縦(🛤)たて(♟)に(🐀)手(🤦)を握り(🧦)あうこ(🐴)と(🔧)が(🗨)大切じゃ(🍒)ないか(🖐)。本(běn )田(📚)の弟(🏫)(dì )も、その正し(💝)い生(shēng )徒(♈)の一人(ré(😏)n )だ。だか(🗂)ら僕らはそれ(👜)をバックしようと(🍊)言う(🏯)んだ。……(⏮)四(🧀)年生(🛰)にだっ(⌚)て、つ(🎢)まらん奴はいくら(🏠)も居る。――僕らは――少くとも僕だけ(🏛)は――そん(🌒)な奴(🏻)(nú )と(👚)は(🆎)手を握(🆑)りたく(🍡)ない(🙌)。そんな奴と手を掘(🧥)って(🤴)、五(🦏)年(👇)生に対(duì(🈵) )抗した(👋)っ(🌌)て、それが何になる(🌃)んだ。」
「見てたんです。」
「(⬅)どうせやる以(🚸)(yǐ(📃) )上は、堂(🕍)(táng )々(🛋)の陣じ(👆)んを(👪)張って(🍎)、(🐘)だら(🆕)しのない今(🕙)度の五(🤙)年(🥢)生(shēng )を(🌑)反省さ(🏦)せ(💻)ると(⛲)ころまで行(háng )くんだな。」
(👏)彼は、一(yī )年生の(🕗)全(quán )部とはいかなくとも(⏱)、少(🕯)くとも(📌)彼の(👫)組の生徒だけで(⭐)も、彼と同じ(🚸)気持にな(🦍)ってもらう(🌎)ことを(🍋)、心から望んでい(🚷)た。彼はあ(🤨)る日、五六名のものに(🏀)真剣にその気持を話(huà )してみた。しかし、誰(🆓)もが反対もしなければ賛(👬)成もしなかっ(💴)た。落(luò )第して同じ一(🥃)年(✨)にとどまっ(🤘)て(🛺)いた一(🌱)生(📃)(shēng )徒などは、嘲るように「ふふん」と答え(🕥)た(😘)きり(⛺)だった。で、彼(bǐ )はそ(🌑)れっ(🥙)きり、誰にもそのことを(➖)言わなくなってしまった。
「か(🗻)まうもんか、こ(🍵)れ(🌄)も校(🐞)風刷新さっし(🤞)んのためだ(🎫)。」
(😰)俊(jun4 )亮(liàng )あてのお浜の便りは(🌨)、全(❔)く珍(zhēn )しいことだ(🏓)った。文字(zì(🎏) )も、(🏎)いつもとち(🅱)がって、誰か相当の人に頼(lài )んで書いてもら(♒)ったものらしか(🍴)った。それには、四角ばっ(🥎)た時(🥠)候の挨拶のあと(🛥)に(🤒)、次のような(⚓)文句(jù )が書いてあっ(🏅)た。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025