学課に(🏒)は彼はかなり熱心だ(📗)っ(⛅)た。また、教科書(🕙)以外の本も毎(😽)日いくらか(😘)ずつ読んだ。た(🍡)いていは少年向(🏳)きの雑誌(zhì )や(🍿)伝記類だったが、恭(💾)一(🈲)の(🚮)本箱(💓)から、美しく装幀された(👙)詩集や(📩)歌集など(🔅)を、ちょいち(🔴)ょい引きだして読むこ(㊙)ともあった。むろんそのいずれもが、彼(bǐ(👍) )にはまだ非(fēi )常にむずかし(🤪)かった。しかし、恭一に(🅾)おり(🔤)おり解釈かいしゃく(🌑)し(🔸)ても(🎹)らったりし(🙎)ているうちに(🌃)、詩(🚟)や(🗾)歌のこころとい(🙂)うものが、(♋)いつと(☝)はなし(🍠)に彼の感情にしみ入(rù )って(✉)来た(🎡)。そして、時に(🏥)は(📂)、寝床(chuáng )にはい(🚅)ってから、(🔟)自分で歌を考え、そっと(🌟)起き(🏛)あがって、それを手(shǒu )帳に(📙)書き(🛅)つけたりすることもあった。
「(🏧)何(hé )でも、(🔩)新入(rù )生(shēng )に(😴)対(🔊)して(🛂)、上級生が訓戒(✡)をしているのに、(🐘)地べたばか(🖊)り見(😂)(jiàn )て聴いてい(💵)るのは無(❔)礼(🔨)だとか(📦)言った(🏵)そうだ(😋)。」
「少々気の毒に(📟)なっ(🌯)てくるね。」(🔡)
「平気で(⏹)す。だって、僕、(😆)何も悪いことし(😪)てないんだから。」
彼(bǐ(🦏) )は(👊)、一(yī )年(nián )生の全(quán )部とはい(♑)か(🍎)なくとも、少くと(🛥)も彼(🌷)の組(😬)の生徒だ(🏡)けで(🥛)も(💰)、彼(bǐ )と同じ気(qì )持にな(🈷)っても(💋)らうこと(🤓)を、心(🏖)から望んで(🧝)いた。彼はある(🆎)日、(💛)五(💹)(wǔ )六(😛)(liù )名のものに真(zhē(🕥)n )剣に(🥕)その(💻)気持を話してみた。しかし、誰もが反対もしな(⏫)ければ賛成(chéng )もしなかった。落(🚇)第(🏞)して同(🎚)じ一年に(🎃)とどまっていた(📰)一(🏊)生(shēng )徒(tú )な(🤣)どは、嘲(cháo )るように「ふふ(✋)ん」と(🐹)答(dá(💜) )えたきりだった。で、彼はそれっき(🏳)り、誰にもそ(📰)の(🚌)こ(🗑)とを言わなくなってしまった。
「いい(🐢)気(qì )味(wèi )だ(🖱)。あいつも、たまにはそんな目(⚽)に(🤲)あう方がいいだろう。」(👾)
「負(😑)けたよ(🎧)。今(jīn )日(rì(🕯) )は(🥎)次郎君にすっかり軽(🔐)蔑されち(🐄)ゃっ(⬆)た。わっはっはっ(🈲)は。……今(jīn )日は(📸)、こ(🈂)こ(💷)いら(🐭)で(🚱)失敬し(🌶)よう。」
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