次(cì )郎はだまって馬(mǎ )田(🦑)の近づいて来るのを見て(🙉)い(😡)た。馬田(🎤)は、次郎(🍀)(láng )から(💀)二三(🚽)歩のところ(💠)で立ちど(👸)まっ(🤡)た(☝)が、その左肩はまだ(🦉)つ(😖)き(🏙)出(➡)し(❄)たままだった。
次郎(🦑)は(🈚)廊下をとおって書斎に行(háng )った。朝(🐿)倉先(xiān )生は机の上に巻紙を(🍇)ひろげてし(🔔)き(🍐)りに手紙を書いていた。も(🐤)う五六通書き(💨)あげたらしく、封をしたのが(🥁)机(jī(🐨) )のすみ(👚)に重ねて(🎹)あ(⬆)った(✳)。次郎が(🏦)敷居(jū )のすぐ近く(⏳)に坐ってお辞(cí(⛷) )儀(🌴)をすると、
「それ(📱)には何か特別な(🕕)原(yuán )因が(⏫)あっ(🛐)たんじ(🐰)ゃないかね。いつもの本田にしちゃあ(🤮)、すこし可(😻)笑お(🔈)かしかったよ。」
校友会の(🥄)委(wěi )員(🏗)たちは、その日じゅう、めいめ(👖)いに校(🚝)長の動(📃)静に(📢)注(zhù(🛸) )意(🛃)した(🍬)。休み時間になると、(💕)あるものは用もない(🚱)の(😪)に(🛶)校(🥩)長室(shì )のまえの(🦉)廊下を何(hé )度も往復し(📶)、ある(🐉)ものは校(⤵)庭の遠(yuǎ(🧙)n )い(🆔)ところ(🚪)から校長室をそれとなくの(🤗)ぞ(🏎)いて見た(⛵)。し(⛎)かし、校長(🔙)室(🥑)はいつもか(🚹)らっぽだ(🕝)った。校長は県庁(🛷)に(⛺)出て行ったきり、帰ったのかどうかもはっ(🛢)き(🤞)りし(🐈)なか(🏘)った。
彼(🏔)は、そんな謎(🔱)(mí )のよう(👳)な(🍥)言(yán )葉を残(cán )して、さ(😂)っさとその(🌊)場をはなれてし(🤶)まった。
「まず、平尾(🌼)と同類項(xiàng )だろ(💀)うね。」
「僕(pú )がここにい(💺)ること、君(🙉)(jun1 )は知って(🏩)いた(🛶)んだろ(⚓)う。」(💎)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025