と、今(🍛)度は道(🔝)(dào )江が眉根(🍹)を(⛓)よせ(🚼)て(🛁)、
「君らはすこし本(🔒)田を買いかぶっていやしないか(🍠)ね。」
(🚂)枝(⛔)折戸は手(shǒu )で押すとわ(🤛)けなく開いた。次郎(💃)は、行(✝)儀(yí(😩) )よく(🍆)二(🍁)列にならん(👼)で(🌓)いる朝(🕛)顔鉢の間を通って、縁(🙊)側に腰(🏢)をかけ(💥)ると、ぬすむように(👌)道(dào )江の顔(yá(☝) )を(🚳)のぞいた。
町(⌛)はずれからは松並(bìng )木(mù(🕢) )の土手(shǒu )が(🎮)広々(🛠)とした青(qīng )田のなかをうねってつづいている。左(🛐)は、ほぼ五六(liù )間ほ(🧀)どの川で、向こ(🌬)う岸もやはり松(🚗)並木(mù )の土手で(🎍)ある。旧藩(fān )時代のさる(🐿)名高い土木(mù )家(✅)が、北山(shān )の(🔵)水を町(dīng )にひくため(🚞)に開鑿かいさくした水路だ(⏰)そう(📡)だ(📫)が、いつも探さ(🌾)一二(👿)尺ほどの清冽せいれつな水(🌛)(shuǐ )が、(💐)かなりな(🤽)速(sù(🐉) )度で(🥄)、白(😩)砂の上を走(zǒu )っている。そ(💮)の水(shuǐ(🎄) )は町(🐸)(dī(🧠)ng )に流(liú )れ入る直前に直(zhí )角にまがって一丁ほど東に流(🎼)れ、もう一度(dù )直(zhí(🍯) )角に南にまがって(👰)、(✈)町は(🤞)ずれ(🦋)の橋(🎶)の下をくぐっ(🦂)ているの(🕰)であるが、(🕗)その角のあた(👒)りには、(🍧)背丈せたけぐらいの(🎀)渕が出来て(🎛)おり、夏(xià(😒) )になると(🙊)、このへん(🎰)の(🧗)子供たちは、(🧠)よ(🐑)く(🎺)そこで水をあびる(🍅)。土手(⛏)をとおっ(🍕)て通学(😪)し(🤯)ている中(🎐)学生の(🚗)中(zhō(👵)ng )にも、学校の(👖)か(👨)え(🐰)り途には、子供た(🆔)ちに(🕜)まじって水(shuǐ )を(🤕)あ(👑)びて(✝)行(🥎)くも(🌸)のが少く(🌈)はな(🚴)い(📲)。次(🦒)郎もおりおりその(🚊)仲間に(💻)加わる一(🤥)人だが、きょうは、とくべ(🏥)つ暑(🛁)かったに(❗)もかか(🍷)わらず、そ(✂)こを見むきもしない(🌧)で通りぬけてし(🌜)まった。それ(😳)から五(⚫)六分も(😐)行くと、一(yī(🔃) )心橋と(🏥)いう橋(qiá(🤦)o )がか(🔢)か(🛫)っており、道をへだてて、駄菓子(👫)やとこ(🐶)ろ(🎄)てん(👁)などを売(🛰)る小さな茶店が(🛁)ある。次郎は(🐙)、(🌀)その半(🖖)丁(🚲)ほ(🚟)ど手まえに来(lái )たとき、(📋)今(jīn )ま(🐿)でう(🌟)つむきがちになっていた顔(🚏)をあげて、ふ(🥢)と向こうを(🗿)見た。す(🚀)ると、橋のた(🏜)もとの大きな松(🚠)の(🥕)木かげに、(👕)帽子を(🧟)わ(📻)しづかみにして向こ(😟)う(🔙)むき(⛸)に立っている一人の(🕰)中(⏯)(zhōng )学生が眼にとま(🙂)った。馬(mǎ )田である。制(🍣)服(fú )のボタ(🌉)ン(🍫)をすっかりはずして胸を(🏼)はだけて(🐪)いるらしく、襟(🌔)が首(📰)の両(liǎng )がわにはね出し(🔅)、(🕠)腰にあてた左手のうしろ(📻)に裾(jū )がたくれあがっている。
と、何(hé )度(🐶)もうなずいた。そして、
そ(🦌)れでも、その日(rì )は、森川(🙄)の(🦍)教員適性審(💂)査(chá(🐗) )以(yǐ )上(🗂)に大し(⛓)た(🎌)出来(lái )事もなく、ひけ時から二十(shí )分(👬)(fèn )もた(🎨)つと、校(👦)内には(🥞)生徒(tú )の姿は一人も見られな(🔔)くなった。ただ先(xiān )生たち(🎆)だけが校長の帰りを(👰)まつために居(🎹)残っていたが、もう(🧐)話(🕕)(huà(🏢) )の種もつ(😝)きたらしく、どの先生も、いか(🦍)にも(🏿)所(🤝)在しょざいなさそうな、それでい(💘)て何(hé )と(🥕)なく落(💹)(luò(🎪) )着き(😮)の(🔝)ない眼を(🏌)して、教員(👇)室を(🌾)出たりはい(🛴)った(🤲)りし(🔇)ていた。
日(rì(😥) )はまだかなり高(🐷)か(🛴)った。かわい(🕜)た砂地の照りか(🗄)え(🚦)しが(🙉)眼(yǎn )にぎらつい(👤)て(💖)、(💯)頭のし(✍)んが(🧠)痛いようだった。彼は、何も考(🗜)える(🌪)気力(🍳)が(🕐)なく、ただいら(💒)い(🐽)らした(🥟)気(👤)持で町(👵)はずれまで来た。
(🍀)次郎(láng )は、まだ涙(🥣)のすっかりか(🚴)わき(💟)きれない眼を見はってたず(🤷)ねた。
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